校長培訓學習心得(完整版)
【正文】 過培訓學習，我們進一步明晰了辦學思想與理念，明白了校長在學校團隊中的角色定位——影響與引領。領導要學會接納，讓教師找到工作的快樂。讓精細化管理將學校推進到一個新的臺階。作為一名管理者，我進一步增強了對學校教育管理的責任感。我覺得我要學習的不僅僅是杜郎口學校的經驗和崔校長的辦學經驗，應該學他的人格品味，對生活和學生的大愛。有幸親耳聆聽王佐書省長、崔其升校長和劉堅教授的講座和報告，無論在教育教學理念的提升上，還是領導的藝術、人格的自身完善塑造上，我都有了認識上的飛越。凡事從“我”做起，要用心為學生創(chuàng)造一個能熏染陶冶人格的教育環(huán)境，先從我的人格自身完善開始，用科學人文的制度去引領教師走終身發(fā)展之路。使我能辯證的面對新課程改革，因為矛盾是無時不在，無時不有的，而且矛盾不可能消失。一、當好設計師，實施精細化管理。俗話說：人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂?？傊?，此次學習讓我大開眼界，受益匪淺。永川區(qū)教師進修校朱斌老師的報告給我們的啟示是，作為一名校長，對國家的教育發(fā)展要有明晰的了解，對自己的學校發(fā)展要有一個視野開闊的規(guī)劃。課堂訓練教師只是輔導個別學生，沒有做到學生人人過關。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中倡導教師“要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物”。此次培訓給了我們學習的機會，同時也使我學會了思考：思考工作、思考人生、思考教育。校長只有理念，沒有卓越的管理才能也很難把學校一步步帶向成功。做為小學校長，現(xiàn)在學校的特色建設是近幾年非常熱門的一個話題，隨著管理工作的不斷規(guī)范化、科學化，特色建設已成為校長頭腦中不斷思考的問題。第五篇：校長培訓學習心得(二)范文校長培訓學習心得（二）校長培訓已進入中期階段，一個多月的學習，使我的思想觀念有了較大轉變，思想意識水平又上升了一大截。校長同時要加強學習，力爭做懂行的管理者。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。五、校長要善于思考。但我將會不遺余力認真學習，鉆研體會，用培訓中得到的理論、經驗與研究方法，不斷探索，勇于實踐，提升自己，為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。好校長要真正深入到管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學校教師的辦學思想。作為農村校長必須心系農村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學目標，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。通過學習，不斷提高自身素質和領導力。隨著校長學習培訓的深入，專家、老師、同行的爍金之言，給我很大啟發(fā)，幾番整捋思路，形成以下幾點想法，謹以共勉。作為校長，我很清楚它對學校今后發(fā)展的重要性。校長應當以完善的人格魅力去影響和帶領師生，運用感情的力量把大家凝聚在一起，使教師產生極大的積極性，從而為實現(xiàn)校長確立的辦學目標進行有效的實踐和創(chuàng)造性的工作。聆聽專家、老校長們的講座是一種享受，無論對自己的思想還是認識都是一種升華。我在實踐中也深深的認識到校長必須是學校中不斷學習的榜樣，成為學校中喜歡學習的楷模，只有校長善于學習，我們才能營造學習的氛圍，我們的教師才能靜下心來學習，我們的校園才能綻放
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