【正文】 ，否則為“自定”；“課題類型”按要求準(zhǔn)確填寫。Abstract選四號Arial加粗，正文內(nèi)容選Times New Roman 五號。4.“引言”、“結(jié)束語”這兩個詞語，如無須特別強(qiáng)調(diào)，就自然過渡，不再出現(xiàn)該詞語。，如第1部分的第1張插圖為“圖1－1”，插圖須緊跟正文，特殊情況需延后的插圖不應(yīng)跨節(jié)，一般要求不分頁制圖、表。要在論文答辯前一周，由指導(dǎo)教師統(tǒng)一收取學(xué)生定稿，并填寫指導(dǎo)教師意見，至少給審閱教師留3天左右的時間進(jìn)行審閱。按專業(yè)每一小組配備至少五名中高級職稱的相應(yīng)專業(yè)教師，答辯小組至少有二名副教授以上職稱的教師，其中一人擔(dān)任主席，各組配備一名秘書，做好答辯記錄工作。八、“蘭州交通大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄”的填寫畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄反映了教師對學(xué)生的指導(dǎo)情況，要求每位指導(dǎo)教師在填寫時，要真實、完整的記錄每一次對每位學(xué)生的指導(dǎo)情況，作為指導(dǎo)教師評定論文成績的依據(jù)。：頁眉從摘要開始到最后，在每一頁的最上方，用5號宋體，居中排列，頁眉之下可劃一條上粗下細(xì)線。不得使用不合規(guī)范的簡化字、復(fù)合字、異體字或亂造漢字。畢業(yè)論文應(yīng)突出理論與實踐的結(jié)合點。 主要符號表(1)全文中常用的符號及意義在主要符號表中列出；(2)符號排列順序按英文及其它相關(guān)順序排出；(3)主要符號表頁號另編。用詞要準(zhǔn)確、精練、實事求是。學(xué)生本人的家屬及親朋好友等與論文無直接關(guān)系的人員，一般不列入致謝范圍；(2)致謝中還應(yīng)感謝提供研究經(jīng)費及實驗裝置的基金會或企業(yè)等單位和個人。 在校學(xué)習(xí)期間所發(fā)表的論文、專利、獲獎及社會評價等在畢業(yè)論文的最后，應(yīng)附上學(xué)員本人在校學(xué)習(xí)期間所發(fā)表的論文，獲得的專利，獲獎、鑒定及工程實現(xiàn)的社會評價及有關(guān)資料（一般只寫目錄清單即可）實施時間本畢業(yè)論文規(guī)范自發(fā)布之日起實施。它要求作者在博導(dǎo)的指導(dǎo)下，能夠自己選擇潛在的研究方向，開辟新的研究領(lǐng)域，掌握相當(dāng)淵博的本學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域的理論知識，具有相當(dāng)熟練的科學(xué)研究能力，對本學(xué)科能夠提供創(chuàng)造性的見解，論文具有較高的學(xué)術(shù)價值，對學(xué)科的發(fā)展具有重要的推動作用。因此，要求文章想的清，說的明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《gb771487文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。善于利用圖書館；圖書館的自動化、網(wǎng)絡(luò)化為讀者選題提供了便利條畢業(yè)論文第五篇：畢業(yè)論文規(guī)范(2014)范文論文題目學(xué)號計算機(jī)與信息學(xué)院2014屆畢業(yè)生論文規(guī)范一、頁面規(guī)格：頁面設(shè)置A4縱向，上，下，左，右邊距分別為，頁眉頁腳分別為。參 考 文 獻(xiàn)(五號黑體，居中，段前、)[1] 薩師煊,(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2000.[2] 韓家煒,[J].計算機(jī)研究與發(fā)展,2001,17(4): amp。正文：宋體、五號，兩端對齊；頁眉、頁腳：宋體、小五，頁腳為頁面下端居中；所有英文字體均為 Times New Roman；參考文獻(xiàn)： 8個以上，其中英文參考文獻(xiàn)至少1個，按數(shù)字編排放置于文章最后，字體為宋體、五號。（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。論文正文：（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。目錄目錄是論文中主要段落的簡表。論據(jù)翔實，富有確證性：論文能夠做到旁征博引，多方佐證，所用論據(jù)自己持何看法，有主證和旁證。學(xué)位論文分為學(xué)士、碩士、博士三個等級。例：中文參考文獻(xiàn)：期刊雜志：【 24 】楊子江，1994年開始的稅制改革的主要內(nèi)容，《經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)》，【 25 】丁冰，李海珍，略論效率與公平，《財經(jīng)研究》，【 31 】何振一，1994年財稅改革舉措效果及問題剖析，《經(jīng)濟(jì)研究》，著作或教材：【 2 】海茵茨(1)表格應(yīng)按章編號，如表21，并需有表題；(2)表號、表題置表格上方并與表左對齊排列；(3)表格的設(shè)計應(yīng)緊跟正文。作者可視具體研究內(nèi)容分為若干章。摘要前提頭在摘要的上方，寫上論文題目、專業(yè)、學(xué)員姓名及導(dǎo)師和學(xué)員的簽名（中文）。論文編輯軟件應(yīng)采用word文字處理軟件。論文用字應(yīng)為小四號宋體，每頁32字36行。十、做好應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）遴選工作按照《蘭州交通大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）選編》要求，進(jìn)行優(yōu)秀畢業(yè)論文的遴選，各專業(yè)積極組織推薦優(yōu)秀論文（每專業(yè)至少推薦1篇），并按要求進(jìn)行整理、評報。答辯提問問題難易程度適中，與論文緊密相關(guān)，重在檢查論文質(zhì)量。如指導(dǎo)教師為講師，審閱教師一定為副教授以上教師，審閱教師、審閱意見要求各系統(tǒng)一組織，避免個人行為。六、畢業(yè)論文成績評定畢業(yè)論文成績根據(jù)“指導(dǎo)教師評定成績”、“論文審閱成績”和”“答辯成績”綜合評定。指導(dǎo)教師認(rèn)為尚存在問題（手寫）并簽字。必要的冠詞不能省略；（3）“Key words”一詞用Times New Roman五號加粗，關(guān)鍵詞按相應(yīng)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)語寫出；（4）中、英文摘要的內(nèi)容須一致；（5）本頁要加頁眉“蘭州交通大學(xué)畢業(yè)論文”。該部分內(nèi)容按百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。該表裝入畢業(yè)論文中，按裝訂順序裝訂。各位老師：附件是本次答辯安排，請查看附