20xx幼兒園師德師風工作計劃范例與20xx幼兒園年度園務工作計劃匯編(完整版)
【正文】 展的實踐相結合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利；以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請假，調(diào)課，服從組織分配，接受工作樂意。自覺學習馬列主義、思想和理論。模范遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。關心愛護全體幼兒。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作，樹立榜樣。認真務實，不馬虎；勤奮好學，接受繼續(xù)教育，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷。尊重幼兒家長，認真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評。遵守園規(guī)園紀，維護集體榮譽，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。做到師德教育經(jīng)常化、制度化。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。開展豐富多彩社會志愿服務活動。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。努力打造“一校一品”工程，結合“五個校園” 建設，一年內(nèi)創(chuàng)重慶市示范幼兒園。（四）加強德育工作，注重師生和家長的文明行為教育，提高文明素質(zhì)，結合璧山縣創(chuàng)建文明縣城的契機，開展相關的活動。制定科學合理的教師培訓計劃，加強教師隊伍建設,為全面提高教師的整體素質(zhì)搭建平臺：園內(nèi)開展讀書活動、基本功培訓、評課賽課等活動，園外通過“請進來走出去”的方式全面培訓管理人員和教師。貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實各項衛(wèi)生保健工作，健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度，采取多種形式加強對傳染病及季節(jié)流行病的防治工作，定期向家長進行疾病防治宣傳，針對季節(jié)流行病的特點，制定出臺防治措施細則、制度及應急預案。教師對照各年齡培養(yǎng)目標，期初對幼兒發(fā)展進行定量分析。1常規(guī)工作檢查：幼兒一日作息時間執(zhí)行情況、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設。各年齡班開展家長半日開放及教研課展示活動。園本培訓：教育信息能力培訓、《幼兒園一日保教常規(guī)》十二月份：各年齡班開展“慶元旦”親子文藝表演活動。十月份：各年齡班早操展示。做好新生預防接種的統(tǒng)計、查漏、補種工作。食品安全嚴格按照教委的要求落實各項措施。（二）常規(guī)工作抓好幼兒園安全管理工作。領導人員全員參與教科研，分課題、分層次進行指導，過程中將內(nèi)容有機整合在主題中；將社會實踐活動有機結合到課程中去，關注孩子的需求、興趣，注重教師教和學生學的有效性。（二）抓好隊伍建設、教科研工作及游戲活動，突出辦園特色。在調(diào)研的過程中，我們看到了一支積極向上、朝氣蓬勃、熱愛工作、凝聚力強的教師隊伍，大家為了幼兒園的長足發(fā)展，認真思考，出謀劃策，提出了很多寶貴意見，同時，在調(diào)研過程中我們也看到了自身的不足，如個別教師的服務意識不夠、工作責任心不強，不善于與家長溝通、教育教學觀念改革緩慢、保教配合不默契、部分家長的育兒和教育觀差、家長不良的行為習慣導致孩子習慣較差等等。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。規(guī)范師
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