張愛(ài)琴三年級(jí)上冊(cè)海底世界(完整版)
【正文】 海面波濤洶涌 海底依然寧?kù)o 海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的。 讀一讀第 3自然段，找出中心句。 質(zhì)疑情境 驗(yàn)標(biāo)補(bǔ)標(biāo)： 課文從哪些方面描寫(xiě)了海底植物的差異？ 海底的地形有什么變化？ 海底有什么礦產(chǎn)資源？ 景色奇異、物產(chǎn)豐富 海洋仿生學(xué) 優(yōu)化情境 拓展運(yùn)用： 鯊魚(yú)皮 海洋生物的發(fā)光啟發(fā) 對(duì)科學(xué)對(duì)未來(lái)的大膽設(shè)想 ? 海底生物能在如此惡劣多變的環(huán)境下生存下來(lái)，那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有生物？ ? 如果能深入研究這些生物，人類是否有可能在別的星球上生存？ ? 海底是否還蘊(yùn)藏著我們不知道的巨大能量？ ? 海洋生物這種適應(yīng)環(huán)境的方
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