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20xx美德的演講稿(3篇)與20xx羽毛球賽策劃書(3篇)匯編(完整版)

  

【正文】 己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),形成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。而今天敬長(zhǎng)傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng),這是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)有的風(fēng)范。荀子把“不知?jiǎng)t問(wèn)”和“不能則學(xué)”相提并論。我從以下兩方面與同學(xué)講講?!币虼宋視?huì)多看自己的不足,改變自己,而不是用更多的時(shí)間去探討別人怎么樣,因?yàn)槲覀兌际遣煌昝赖?,沒(méi)有權(quán)利去論斷其他的人,否則,我們會(huì)陷入永無(wú)止盡的抱怨中。在我們學(xué)習(xí)了美德后,真該反思我們每天都在做些什么。在大街上,遇到需要幫助的人,我也會(huì)盡己所能獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心??墒侨绻惆堰@物資獎(jiǎng)勵(lì)用得得當(dāng),它也能產(chǎn)生極大的精神力量啊。在學(xué)校,我想和那些與我一樣的學(xué)習(xí)上有“野心”同學(xué)來(lái)一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗。我們每一個(gè)人的心靈世界不也是一片小小的草地嗎?這里生機(jī)勃發(fā),卻也有不良情緒偶然來(lái)襲。演講者:演講稿范文:做一顆智慧和美德的良種尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天,我首先想給大家講述一個(gè)故事:哲學(xué)家在草地上給弟子們上了最后一課,問(wèn):“如何除掉這些雜草?”弟子甲說(shuō):“用火燒。曾經(jīng),我是一個(gè)驕傲、目中無(wú)人、喜歡論斷別人、話語(yǔ)不節(jié)制的人。我覺(jué)得這是我的快樂(lè),管它對(duì)錯(cuò),我覺(jué)得我的道德觀和價(jià)值觀可以照著我的感覺(jué)去擬定,一切都是我覺(jué)得怎么樣,全部都按著我覺(jué)得怎么樣,全部都按著我的感覺(jué)去做,很典型的后現(xiàn)代主義觀念。”乙說(shuō):“撒上石灰。我愿做一顆智慧和美德的良種,以我微薄的力量去綠化、美化、凈化我所身處的外部世界和我所擁有的心靈世界。我把“有志者事竟成”作為自己的座右銘,按照老師的要求提前預(yù)習(xí),不懂就問(wèn),學(xué)會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,周密地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,爭(zhēng)取全面發(fā)展?!蹦莻€(gè)周末,我特意到光谷書城,用我得到的獎(jiǎng)金買了兩本書捐給了班級(jí)的圖書角。在汶川和玉樹(shù)災(zāi)后捐款活動(dòng)中我積極參與,不落人后,希望自己的愛(ài)心能給災(zāi)區(qū)小朋友帶去慰藉和溫暖。我們的行事為人,話語(yǔ)是否行出了美德。最后,鼓勵(lì)大家,將美德行在言語(yǔ)行為上并生活中的方方面面,以此來(lái)做眾人的榜樣。一. 勤學(xué)、好問(wèn)中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富,這與古人的勤學(xué)是分不開(kāi)的。王充更是“智能之上,不學(xué)不行,不問(wèn)不知”。中華民族自古以來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié),奮發(fā)、立志,改革、創(chuàng)新,勤學(xué)、好問(wèn) ,勤儉、廉正,敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。2.下一局比賽開(kāi)始時(shí),均由上一局的勝方先發(fā)球。發(fā)球時(shí),任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。2.接發(fā)球時(shí),接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外,否則后違例。(八)、比賽的連續(xù)性及對(duì)不端行為的處罰(1) 一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開(kāi)始連續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽結(jié)束。十、經(jīng)濟(jì)預(yù)算:兩桶羽毛球(空對(duì)空牌)(4)進(jìn)行羽毛球裁判培訓(xùn),保證比賽期間有足夠的符合技術(shù)要求的裁判。、底線或沒(méi)有過(guò)網(wǎng)則算該運(yùn)動(dòng)員失誤,對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。,即從發(fā)球員的球拍開(kāi)始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止,發(fā)球員的雙腳均不得離開(kāi)地面或移動(dòng)。(六)、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序 :,發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:比賽分別取男生女生前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品 獎(jiǎng)品待定。為了我院的羽協(xié)能更好的發(fā)展和普及羽毛球運(yùn)動(dòng),促進(jìn)我院羽毛球愛(ài)好者之間的交流,吸引更多的羽毛球愛(ài)好者相聚一堂,從而推動(dòng)羽毛球事業(yè)的傳播和發(fā)展。(2)記分采取國(guó)際慣例:口報(bào)與記分相結(jié)合。發(fā)球時(shí),發(fā)球隊(duì)員(雙打時(shí)包括接發(fā)球隊(duì)員)未站在應(yīng)該站的發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球或接發(fā)球。 發(fā)球隊(duì)員違例,失去發(fā)球權(quán)。比賽進(jìn)行中,運(yùn)動(dòng)員的球拍、身體或衣服觸及球網(wǎng)或球的支撐物。這一規(guī)則規(guī)定主要是不讓發(fā)球員在高擊球點(diǎn)把球平擊過(guò)去,造成對(duì)接發(fā)球方的威脅。判斷這一違例時(shí)要掌握三個(gè)方面:一是球拍擊中球的瞬間;二是球拍一定要明顯低于發(fā)球員的手部;三是如果發(fā)出去的球的飛行弧線是平的射向接發(fā)球員的話,判發(fā)球“過(guò)手違例”不會(huì)有錯(cuò),這一點(diǎn)最為重要。這些都應(yīng)判作發(fā)“延誤發(fā)球”違例。四等獎(jiǎng)一人。十一、安全預(yù)警:防止運(yùn)動(dòng)員辱罵對(duì)方、裁判,出現(xiàn)此種情況一律當(dāng)棄權(quán)處理,情況嚴(yán)重的要及時(shí)報(bào)告院保衛(wèi)處,讓學(xué)校來(lái)及時(shí)處理,以免事情嚴(yán)重化.十二、資金預(yù)算:比賽用品:(1)羽毛球:80個(gè),:200元(2)記分紙筆:20元(3)水:20元(4):40共計(jì):迎新杯羽毛球賽策劃書引言:隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的廣泛普及,學(xué)生的體育鍛煉熱潮迅速升溫,為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動(dòng)平臺(tái),推動(dòng)校園羽毛球的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。四、活動(dòng)宗旨為了增進(jìn)同學(xué)身體綜合素質(zhì),考驗(yàn)和提高大學(xué)生的積極性,激發(fā)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)潛能!五、活動(dòng)背景羽毛球被譽(yù)為中國(guó)的國(guó)球之一,中國(guó)人引以為驕傲、自豪。比賽器材要求:(1)羽毛球由羽毛球協(xié)會(huì)統(tǒng)一供給,羽毛球板由選手自帶。(5)比賽按以下規(guī)則進(jìn)行,但由于場(chǎng)地和時(shí)間關(guān)系按11分制。出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例:。發(fā)球時(shí)球拍與球的最初接觸點(diǎn)不在球的球托上,也就是說(shuō),球拍先擊中球的羽毛部分或同時(shí)擊中球的羽毛和球托都為不合法,這條規(guī)則的主要作用是限制發(fā)球員發(fā)旋轉(zhuǎn)飄球。另一情況是,發(fā)球員準(zhǔn)備發(fā)球和揮拍的開(kāi)始階段,球保持在低于發(fā)球員的腰部,而當(dāng)快要擊中球時(shí),發(fā)球員把球迅速上提,在球體超過(guò)腰部的高處將球擊出,這是明顯的發(fā)球過(guò)腰違例。在實(shí)際中較多見(jiàn)的情況,一是發(fā)球員向前揮拍中途突然停住,接發(fā)球員以為是發(fā)近網(wǎng)球而身體重心向前,但發(fā)球員又突然手腕一抖把球發(fā)向?qū)Ψ胶髨?chǎng),使接發(fā)球員受騙。只有發(fā)球放在得分后,才交換發(fā)球方隊(duì)員的方位。帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入比賽場(chǎng)地。正確執(zhí)行“再賽”的選擇。九、人員安排:(1)裁判:在院羽毛球愛(ài)好者協(xié)會(huì)中進(jìn)行選拔。十、注意事項(xiàng):裁判員要注意檢查運(yùn)動(dòng)員學(xué)生證,發(fā)現(xiàn)冒名頂替者立即取消比賽資格,比賽結(jié)束后才讓運(yùn)動(dòng)員簽名,防止弄反勝負(fù)隊(duì)員。比賽遭意外中斷時(shí),應(yīng)在計(jì)分冊(cè)上記下當(dāng)時(shí)的分?jǐn)?shù),發(fā)球員和雙打時(shí)發(fā)與接發(fā)球方的方位,是第幾發(fā)。比賽隨著裁判員報(bào)“0:0”開(kāi)始,裁判員應(yīng)計(jì)分。接發(fā)球方則一直保持原來(lái)方位。這些都應(yīng)判作發(fā)“延誤發(fā)球”違例。這一規(guī)則規(guī)定主要是不讓發(fā)球員用垂直與地面的平拍面發(fā)出進(jìn)攻性的平射球,而要求發(fā)球員的球拍面只能以向上的方向擊出,使球以向上的弧線越過(guò)球網(wǎng)。如果從觀察中不能非??隙ㄊ欠駴](méi)有先擊中球托,那就要看如果發(fā)出的球飛行中帶有旋轉(zhuǎn)、翻滾就可判違例,如果發(fā)出的球飛行弧線正常,就是合法發(fā)球了。每一局為11每球得分,先得11獲勝,如果打到20分,任何一方要獲勝必須超出2分。比賽規(guī)則:(1)整個(gè)比賽分為預(yù)選賽和決賽。希望通過(guò)此次“迎新杯”羽毛球比賽,讓廣大的新同學(xué)享受到羽毛球的樂(lè)趣,感受羽毛球競(jìng)爭(zhēng)的激烈性。展現(xiàn)青春活力,激發(fā)羽毛球愛(ài)好者運(yùn)動(dòng)的潛力。班上宣傳。除每局比賽開(kāi)始首先發(fā)的一方只有一次發(fā)球權(quán)外,以后雙方每一輪發(fā)球均都有兩次發(fā)球機(jī)會(huì)?!鞍l(fā)球過(guò)腰”違例,一定是在球拍擊中其的瞬間才會(huì)產(chǎn)生,這里有兩種情況值得注意:一種是發(fā)球員已經(jīng)開(kāi)始揮拍,且球也已離開(kāi)發(fā)球員的持球手,而這時(shí)球在遠(yuǎn)高于發(fā)球員腰部的空中,這不屬于違例;另一情況是,發(fā)球員準(zhǔn)備發(fā)球和揮拍的開(kāi)始階段,球保持在低于發(fā)球員的腰部,而當(dāng)快要擊中球時(shí),發(fā)球員把球迅速上提,在球體超過(guò)腰部的高處將球擊出,這是明顯的發(fā)球過(guò)腰違例。發(fā)球時(shí),發(fā)球裁判員要注意仔細(xì)觀看,球拍與球的最初接觸點(diǎn)是否只在球托上,實(shí)際上有時(shí)這是非常困難的,所以發(fā)球裁判員要借助于觀看發(fā)出球的飛行狀態(tài)來(lái)幫助判斷,如果球拍明顯是先擊中羽毛,則應(yīng)判該發(fā)球違例無(wú)疑;如果從觀察中不能非常肯定是否沒(méi)有先擊中球托,那就要看如果發(fā)出的球飛行中帶有旋轉(zhuǎn)、翻滾就可判違例,如果發(fā)出的球飛行弧線正常,就是合法發(fā)球了。 在整個(gè)發(fā)球時(shí)間里,發(fā)球員的任何一腳踩線、觸線或移動(dòng)均屬違例。 。擊球時(shí),球停滯在拍上緊接著又有拖帶動(dòng)作。另外,羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)球時(shí),球擦球網(wǎng)而過(guò)落入發(fā)球區(qū),仍為有效球。 。在擊球瞬間不是首先擊中羽毛的球托部分。出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例:羽毛球挑邊規(guī)則 比賽開(kāi)始前,雙方應(yīng)通過(guò)擲挑邊器決定場(chǎng)區(qū)或發(fā)球,贏得一方有權(quán)先選擇:(2)比賽采用三局兩勝制。七、活動(dòng)流程:活動(dòng)對(duì)象:大一大二羽毛球愛(ài)好者報(bào)名時(shí)間:XX年11月5號(hào)至9號(hào)報(bào)名須知:有一定的羽毛球技術(shù)(不是本協(xié)會(huì)的會(huì)員,需交5元錢)比賽地點(diǎn):比賽時(shí)間:XX年11月10—11日(周六、周日)比賽方式: (1)形式定為男單,女單。一、活動(dòng)目的我們要使此次比賽具有趣味性、挑戰(zhàn)性。迎新杯羽毛球賽策劃書引言:隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的
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