20xx-20xx六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 讀鏈接”。教學(xué)目標(biāo)：（一）識(shí)字與寫字有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。詳略得當(dāng)能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法；抓住重點(diǎn)句段，加深理解；主動(dòng)積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言；習(xí)作感情真實(shí)，詳略得當(dāng)。做好每個(gè)單元的測(cè)試工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。五、教學(xué)的措施準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。40分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。“回顧？拓展”由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“成語(yǔ)故事”“趣味語(yǔ)文”“課外書屋”穿插安排。四、教材內(nèi)容分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國(guó)名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力；學(xué)生學(xué)會(huì)了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要信息的能力較差；概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面則要加強(qiáng)指導(dǎo)，尤其是
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