20xx-20xx年度幼兒園學(xué)前班保育員專業(yè)能力考試試題試卷(附答案)(完整版)
【正文】 0C. 身高(Cm)=年齡5+8 D．身高(Cm)：年齡5+752已有研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是 ( ) 。水痘發(fā)生后，患兒應(yīng)馬上( )，保育員對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒，開(kāi)窗通風(fēng)( )小時(shí)。1幼兒的毛巾、水杯要( )，堅(jiān)持( )消毒。按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了( )。（ ）教具可以放在分類柜中不固定的位置。 問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）照顧兒童進(jìn)餐時(shí)的注意事項(xiàng)有哪些？幼兒園消毒隔離制度有哪些？我國(guó)學(xué)前教育的性質(zhì)是什么？幼兒發(fā)熱的物理降溫法？幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握什么？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）舉例說(shuō)明日常生活中應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行哪些方面的安全教育？論述題：蒙臺(tái)梭利兒童觀、教育觀述評(píng)。（5）幼兒飯前便后用流動(dòng)的清水洗手，飯后漱口，擦嘴。（2）在生活活動(dòng)中堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。教育兒童遵守公共交通秩序。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動(dòng)，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利獨(dú)特的兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實(shí)性的意義，能夠給我們今天的幼兒教育改革以多方面的啟示。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過(guò)程中也存在著與動(dòng)物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。（3）懂得“水”“火”“電”的危險(xiǎn)，兒童平衡及自救能力差，誤入水中，無(wú)掙扎及自救能力，很易溺水。（4）日常生活活動(dòng)中的保育與教育，需有教師與保育員的良好哦誒和，且要配合默契。（7）幼兒及工作人員患傳染病后必須立即離開(kāi)治療，患者隔離期滿痊愈后，有醫(yī)生證明方可回園，并對(duì)患兒所在班級(jí)進(jìn)行檢疫、隔離。教育兒童充分咀嚼，不過(guò)分催促。（ ）幼兒同應(yīng)該每月洗一次床單枕巾。（ ）幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重。1保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要( )，并將剩余部分( )。幼兒園必須把保護(hù)（ ）和促進(jìn)（ ） 放在工作的首位，在重視幼兒（ ）的同時(shí)，要高度重視幼兒的（ ）。A、立即脫離電源 B、立即關(guān)閉電源 C、用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離 D、雷雨可在樹(shù)下、高層建筑下避雨2讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車禍等時(shí)，不慌張哭叫，( )。A．學(xué)校教育 1睡眠前保育員應(yīng)（ ?。、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 B、喜歡上學(xué) C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）
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