20xx幼兒園師德師風培訓計劃【三篇】【范文】與20xx幼兒園師德師風學習計劃【三篇】【范文】匯編(完整版)
【正文】 出深入細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。引導教師重視自身的修養(yǎng)，即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。通過宣傳，使每個領(lǐng)導和教師真正認識到師德建設(shè)的重要性，把師德建設(shè)當成是永遠不變的工作重點來抓。正面引導，提高水平。對師德考核不合格者，要予以批評教育，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德，實行師德”一票否決制”。幼兒園師德師風培訓計劃, 師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。每位教師在”師德師風大討論”活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實際，創(chuàng)造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實的指導性，能為廣大教師所歡迎。根據(jù)教育局文件要求，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學分登記工作?；顒右怨〗M為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。儀表大方得體，語言規(guī)范、健康、準確、純潔，日常行為文明。認真參加政治學習活動，不遲到、不早退。有奉獻精神，不計較個人得失，工作積極主動，任勞任怨。二、學習內(nèi)容《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保*》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學校精神文明建設(shè)的示范者。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學改革，不斷研究教學內(nèi)容，探索新的教學方法，提高教學質(zhì)量；幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學生強烈的求知欲望，促使學生形成良好的學習風氣。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。五、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕。加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛護、幫助、負責、理解；堅持原則，不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu)；熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件。六、尊重家長。做到尊老愛幼、鄰里團結(jié)。熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實工作。2019幼兒園師德師風學習計劃【三篇】【范文】師德是教師的靈魂，將師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。幼兒園師德師風培訓計劃. 一、指導思想我園以”三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象。嚴格培訓的考勤制度。具體日期安排見附件。二、培訓對象：全體教師三、培訓內(nèi)容（一）學習教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的
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