20xx年春季小學校本培訓工作計劃(完整版)
【正文】 主題校本研修活動。制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。（6）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。通過專題講座、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力。提高教學能力，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。四、培訓形式集中培訓自我學習——反思集中培訓是根據(jù)學校校本培訓現(xiàn)狀，結合教師實際情況，開展3—4次有針對性的專題講座，對全體教師進行集中培訓。專家引領學校聘請有關專家定期來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。檢查教師假期作業(yè)，并根據(jù)教師自學情況進行獎勵。專題講座。整理學校、教師個人的培訓檔案。
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