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20xx幼兒園大班新學(xué)期工作計劃范文(六)與20xx幼兒園大班本學(xué)期工作計劃【范文】匯編(完整版)

2024-10-10 14:50上一頁面

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【正文】 行為禮儀方面也是工作重點。百分之百的幼兒已經(jīng)能夠在吃飯時自己端飯,端菜,端湯。9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等。注重幼兒正確的書寫姿勢。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。培養(yǎng)幼兒的有意注意?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:二、教育教學(xué)工作:(1)重點工作:本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。二、收拾整理能力差。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。本學(xué)期除了繼續(xù)開展各項集體學(xué)習(xí)活動之外還會重點建設(shè)班級各類區(qū)域游戲,主要以情景游戲為主,符合幼兒的年齡特點,為幼兒提供更多的個別化學(xué)習(xí)時間,提供給教師更多,更全面觀察幼兒的機會,使幼兒能夠在園更全面的發(fā)展。有些幼兒在進餐時愛聊天?,F(xiàn)在的戶外活動器具較多,幼兒自主選擇的機會多了,他們能根據(jù)自己的想法,對一些器具進行有機整合,玩出各種玩法,通過材料間的組合,發(fā)展了幼兒的想象力。幼兒每天來園已基本養(yǎng)成自主參與到區(qū)域活動中,幼兒對美食美客、美工角、結(jié)構(gòu)角等趣味性較強的區(qū)角游戲比較感興趣。三、本學(xué)期培養(yǎng)目標及措施:生活方面:☆有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣,獨立自信的做力所能及的事。運動方面:☆積極參加體育活動,大膽嘗試新奇,有野趣的活動,或的身體活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào),靈活?!顣褂枚喾N運動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具?!钅艽竽?,清楚的表達自己的想法,傾聽同伴的講述,會主動的用語言與人交往?!钤谌粘I钪斜M可能的提醒自己運用雙語與幼兒溝通。措施:☆每次幼兒活動時,講清游戲規(guī)則、活動結(jié)束后進行講評,及檢查幼兒的區(qū)域衛(wèi)生整潔情況。在活動中,有個別幼兒沒有正確的坐姿,不能積極地動腦大膽地舉手發(fā)言等等?!鮿莘治鲈趯W(xué)習(xí)活動中,幼兒的傾聽習(xí)慣不太好,個別幼兒還喜歡插嘴,自控能力不夠。利用電訪的方式和家長進行交流,讓家長即使沒空來園接孩子,也能隨時了解孩子的情況。二、工作重點本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣??茖W(xué)領(lǐng)域。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。(2)家長會:每學(xué)期我們幼兒園開學(xué)時都會開一次家長會,讓每個家長和本班老師在零距離接觸中商討教育對策,讓我們的孩子能得到更加全面的發(fā)展。部分幼兒自信心不強,遇到困難會表現(xiàn)出知難而退,對于探索的興趣不高。2班級幼兒特點及主要表現(xiàn):——優(yōu)勢分析.幼兒在自理能力方面的有了明顯地提高,如在吃完自己一份飯菜的基礎(chǔ)上還嘗試自己盛飯、盛湯,并能夠?qū)⑹澄餁堅旁诠潭ㄌ?,吃完以后把碗筷整齊歸類擺放?!铍S時根據(jù)主題開展情況投放與主題有關(guān)的材料,讓幼兒養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會選擇,養(yǎng)成良好的自我意識,規(guī)則意識,學(xué)習(xí)評價自己的同伴。☆愿意在日常生活中使用雙語,
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