川教版歷史八上第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)同步測(cè)試(完整版)
【正文】 聚焦中考典型題 3（ 2021 年重慶市） “圓明園，我為你哭泣！”同學(xué)們學(xué)習(xí)了“火燒圓明園”這段歷史后，內(nèi)心充滿(mǎn)了悲憤和痛惜。它毀于英 法侵略者的蠻橫與瘋狂，也毀于清王朝的腐敗與無(wú)能。（ 4）洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)積極反對(duì)外國(guó)侵略。 （ 2）珠海在一個(gè)非圓明園遺址的地方仿建圓明園，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，北京焉能熟視無(wú)睹？ （ 3）舊中國(guó)由于腐敗無(wú)能，令國(guó)家蒙受屈辱，如果在原地重建一個(gè)圓明園 ，把它建成國(guó)家 收藏珍寶文物的博物館，恰恰可以證明新中國(guó)的強(qiáng)大，不是同樣可以教育人民嗎？ （ 4）文物本身雖然是不可以再生的資源，但是文物的仿制同樣具有社會(huì)價(jià)值。 聚焦中考典型題 3 C 3 B 3 B 3 A 開(kāi)放研究典型題 3反對(duì) ： （ 1）圓明園是中華民族備受屈辱的歷史象征，是舊中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)、落后挨打的直接見(jiàn)證。圓明園。 參 考答案 夯實(shí)基礎(chǔ)典型題 A C B D B A A C B D 1 D 1 A 1 B 1 C 1 C 能力提高 典型題 易錯(cuò)題 1 B 1 D 1 D 1 C 創(chuàng)新題 C 2 C 2 C 2 C 2 A 拓展探究典型題 綜合題 2 B 2 A 2 C 2 B 2（ 1） 1860 年 ，英法聯(lián)軍火燒圓明園。 探究題 閱讀下列材料 材料一：“有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付諸一炬。你知道圓明園毀于哪一次戰(zhàn) 火中嗎 （ ） A．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) B．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) D．中法戰(zhàn)爭(zhēng) 2 1861年，維克多雨果在給朋友的信中怒斥了火燒圓明園的罪行：“我們的眼里，中國(guó)人是野蠻的，可是你看文明人對(duì)野蠻人干了些什么？”信中的“文明人”指 （ ） A．英國(guó)軍隊(duì) B．法國(guó)軍隊(duì) C．英法聯(lián)軍 D．八國(guó)聯(lián)軍 2 1860年的《泰晤士報(bào)》曾報(bào)道：據(jù)估計(jì)，被劫掠和破壞的財(cái)產(chǎn)，總值超過(guò)六百萬(wàn)鎊。原來(lái)勝利就是進(jìn)行一場(chǎng)掠奪……” 材料二：俄國(guó)不要花費(fèi)一文錢(qián)，出動(dòng)一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)得到更多的好處。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中。（ 2）俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占了 150 多萬(wàn)平方千米的中國(guó)領(lǐng)土。保留原貌可以發(fā)揮其歷史教育功能，時(shí)刻教育人民不忘歷史教訓(xùn)，只有提高國(guó)力，才能避免國(guó)難臨頭。 （ 2）圓明園的建
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