20xx春季幼兒園園務工作計劃表【范文】與20xx春季幼兒園德育工作計劃【范文】匯編(完整版)
【正文】 潛移默化的影響，激發(fā)幼兒主動的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和優(yōu)良品德修養(yǎng)的關鍵。提升教職工待遇。創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效，繼續(xù)用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。二、工作目標：鞏固已有的成果、經驗，發(fā)展壯大家長和關心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。提升服務水平。德育教育是上小學前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。.認識祖國的首都——北京。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。從小班開始，老師應該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實際的生活中給予正確引導。四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人。根據我國和當地民族傳統習慣，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。讓幼兒學會關心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。五、構建施教者群，共筑德育工程.德育工作是一個系統工程，必須有同心協力的施教者群才能收到優(yōu)良的教育實效。如利用父母學校、宣傳欄向父母介紹如何對幼兒進行品德教育。二、工作目標.萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。喜歡參加集體活動，在老師和父母的提醒、幫助下，能選擇活動內容，有初步的規(guī)則認識。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。優(yōu)良的個性心理品質的教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。能按要求自己擺放小椅子。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。以幼兒同伴為資源，促進幼兒優(yōu)良品行主動形成瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”優(yōu)良的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁。以賞識教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用主動肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現，發(fā)現幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。未經別人允許，不隨便動別人的東西。培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。二、幼兒愛集體教育.集體是由個人
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