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20xx春季幼兒園園務工作計劃表【范文】與20xx春季幼兒園德育工作計劃【范文】匯編(完整版)

2025-10-13 14:45上一頁面

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【正文】 潛移默化的影響,激發(fā)幼兒主動的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和優(yōu)良品德修養(yǎng)的關鍵。提升教職工待遇。創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式,實現與一日活動相結合,與家庭教育相結合,與幼兒園各項考核相結合,把習慣養(yǎng)成做出明顯成效,繼續(xù)用好好習慣儲蓄卡,定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。二、工作目標:鞏固已有的成果、經驗,發(fā)展壯大家長和關心扶持我們的群體,打好情感牌、唱響名園牌。提升服務水平。德育教育是上小學前教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。認識他們勞動的意義,知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。.認識祖國的首都——北京。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。從小班開始,老師應該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應該怎么做,不應該怎樣做,并在實際的生活中給予正確引導。四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學習互助、合作和分享,有自信心、同情心。認識國旗、國徽,了解國歌、首都等。不隨地吐痰、不亂扔果殼,不在墻上亂畫。讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人。根據我國和當地民族傳統習慣,有選擇地認識一些節(jié)日,以增進兒對勞動者的尊敬,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。讓幼兒學會關心別人,對同伴富有同情心,當別人有困難時能去幫助解決,給予同情和安慰。不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。五、構建施教者群,共筑德育工程.德育工作是一個系統工程,必須有同心協力的施教者群才能收到優(yōu)良的教育實效。如利用父母學校、宣傳欄向父母介紹如何對幼兒進行品德教育。二、工作目標.萌發(fā)幼兒的愛心,從愛周圍的人開始,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,以及愛伙伴。誠實,不說謊,做錯事能承認并改正。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,愿意學做事,不事事依賴他人。喜歡參加集體活動,在老師和父母的提醒、幫助下,能選擇活動內容,有初步的規(guī)則認識。在成人提醒下,每天早上向父母問好,道再見,見到老師會站好。優(yōu)良的個性心理品質的教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務。能有禮貌地做小客人,不隨便亂翻別人的東西。了解一年四季的變化,觀察四季植物的生長。能按要求自己擺放小椅子。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。以幼兒同伴為資源,促進幼兒優(yōu)良品行主動形成瑞士心理學家皮亞杰指出:“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”優(yōu)良的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁。以賞識教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,采用主動肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現,發(fā)現幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對,哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。未經別人允許,不隨便動別人的東西。培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,養(yǎng)成守紀律的行為習慣。二、幼兒愛集體教育.集體是由個人
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