20xx幼兒園小班下學期班級班務工作總結(完整版)
【正文】 育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、折衣比賽、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。2017幼兒園小班下學期班級班務工作總結第 1 頁 共 7 頁2017幼兒園小班下學期班級班務工作總結寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們三位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。結合我班幼兒年齡特點，開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。同時也讓新生和家長對我班的二位老師有所認識和了解我們的學期主要活動。家長們對我們的工作給出了很高的評價。所以，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。幼兒的自我服務能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學會了收拾整理
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