20xx年7月幼兒園教師師德教育總結(jié)(完整版)
【正文】 作為人類‘靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表”。愛崗敬業(yè)，教師要樹立強烈的事業(yè)心。人生有限，學(xué)無止境。在一日活動中注意從孩子的角度出發(fā),觀注孩子身上有價值的焦點，給予幼兒更多生成活動的空間，注意孩子經(jīng)驗的積累，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。 從重“學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍绑w驗過程”。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。漸漸的，王欣杰有了很大的進(jìn)步，請他小便時，他愿意去了，叫他名字時，他跟老師有回應(yīng)了，早上來園時不再哭了，做游戲時他會跟在老師身邊學(xué)了。孩子因我的舉動，變得喜歡上幼兒園了，小臉蛋上開始出現(xiàn)笑容了，而且還開口愿說一些簡單的話語了，最讓我高興的是，她開口叫我“媽媽”了，這是對我的辛苦一種最好的回報，讓我深深體會到做為一名老師的光榮和偉大，再怎么辛苦都是值得的。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。 從重“審判式評價”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”。在探索實踐方案課程的教學(xué)過程中，作為教育主體的教師，其新舊觀念的碰撞，教育行
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