201x年中學(xué)教師全員培訓(xùn)心得與201x年鄉(xiāng)村骨干教師初中歷史培育站啟動(dòng)活動(dòng)心得匯編(完整版)
【正文】 是由于期盼，一是每次歷史培訓(xùn)總是實(shí)實(shí)在在；二是將會(huì)見到高中歷史基本功集訓(xùn)營(yíng)成員，欽佩他們。幸福從何而來(lái)？從職業(yè)生涯角度來(lái)講，從歷史課堂中增添幸福感。專業(yè)素養(yǎng)才能品味課堂教學(xué)成就感；專業(yè)素養(yǎng)是基礎(chǔ)。要使人生有意義就需有人生追求，人生追求與喜歡的、向往的、熱愛的、癡迷的歷史課堂分不開的。⑴人首先要有精神追求(讀書)，其次要有情趣，最后要鍛煉好身體。三個(gè)層次都聚焦于課堂教學(xué)。知行結(jié)合，讀書備課、教師備課流程、上課思路、教學(xué)反思等。初步展開（20**年5月——6月）讀書沙龍；點(diǎn)評(píng)任務(wù)；以確定深度備課程序?yàn)橹黝}的專題培訓(xùn)——課程標(biāo)準(zhǔn)——史料收集與解讀——史實(shí)通透——確定立題——選取歷史人物——精選史料——教學(xué)設(shè)計(jì)。教師既是老師又是學(xué)生，如感受……感悟……請(qǐng)同學(xué)們圍繞這個(gè)問(wèn)題看書回答問(wèn)題。同學(xué)是這樣回答的，不能還余1分鐘學(xué)生自己看書。；《西方哲學(xué)與人生》；，制定每天學(xué)習(xí)計(jì)劃；《伴你學(xué)》。人與豬之間的區(qū)別人知道自己終有一死（意識(shí)），籌劃人的一生，精神追求。西方哲學(xué)史如傅佩榮《西方哲學(xué)與人生》、教育哲學(xué)如杜威《民主主義和教育》、歷史哲學(xué)如科林伍德《歷史的觀念》。所以我們要聚焦課堂，聚焦學(xué)生，聚焦史學(xué)，聚焦讀書。X老師從理論角度簡(jiǎn)要提了建構(gòu)主義（同化順應(yīng)）和行為主義（刺激反應(yīng)），歷史要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境（換位思考，走進(jìn)別人內(nèi)心）。X老師還提出寫文章首先自己要感受通暢。研究思路是感受歷史教學(xué)魅力思考轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，讓學(xué)生若有所思，豁然開朗；體悟教學(xué)魅力在于提高專業(yè)素養(yǎng)。接下來(lái)導(dǎo)師代表XX老師和XX老師發(fā)言。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。我想，偉大正寓于平凡之中。不錯(cuò)，“心中有盼頭，手中有事做”
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