20xx學年度上期語文教研組工作總結(完整版)
【正文】 。本學期語文教研組的工作指導思想是,以培養(yǎng)高素質人才為目標,以提高教育質量為根本,以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導,狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實施素質教育,積極推進課堂教學改革,切實提高課堂教學效益,穩(wěn)中求進,在教學的各個環(huán)節(jié)力求完美,教師的教學科研、學生的學科競賽及考試成績均有的長足的進步,取得了一定成績。2017學年度上期語文教研組工作總結教學工作是學校工作的中心,教學質量是衡量辦學水平和效益的主要標志,切實有效地提高教學質量,提高學生的綜合素質是社會的要求,家長的希望和學校教師的立足之本。一、常規(guī)工作回顧語文教研組針對年輕教師多的特點,在教研中采取了學科小組集體備課、說課教研的方式,即按照年級分為三個教研小組,各自按照本學年的教學任務、教材特點和學生實際,進行說課教研。備課時,我們還充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結合。在布置作業(yè)時,以減輕學生的負擔為準繩,認真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術。(4)學習能力差而且學習態(tài)度也差的學生,我們主動關心他們,決不歧視他們,認真做好幫教工作,發(fā)現他們的閃光點,用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。開學之初,我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》,了解了每個年級段的教學目標和要求。通過交流提高了教師們的課堂教學能力,教學成績顯著提高。提高了學生學習語文的興趣,鍛煉了學生多方面的能力,為樹立大語文觀,提高學生的語文素養(yǎng)奠定了基礎。如何讓教師教學行為的發(fā)生顯著變化,由灌輸轉變?yōu)樘骄?讓學生學得主動,學得有效果。為了今年能取得好成績。為此我們參照了學校課堂教學評價標準,并進行了語文優(yōu)質課評比,開展了校語文教師課堂技能考核。4..要正確處理好課標與教材、教材與考試的關系。只要把課本上的文言文吃透讀熟,形成語感,就會提高利用工具書閱讀淺易文言文的能力。要引導學生學會觀察生活、感悟生活。教材的作用一定要很好發(fā)揮,絕不能因為中考命題沒有從教材中取材而忽略它。三、存在的不足及今后努力的方向,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握。針對學生情況,落實備考工作。比如,我們語文組老師大家經常把上網下載的課件加以修改后進行利用,或自制課件,把精心制作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來,在組內實行資源共享。語文組還在校內成立了文學社,創(chuàng)辦了《小風鈴》
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