20xx年上半年幼兒園幼小銜接工作總結(jié)范文(完整版)
【正文】 了 的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧。通過(guò)這些磨練,我們的班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了,大家也更加的成熟了。如:孫老師加入,葉老師工作調(diào)整專抓教研工作。由于是兩個(gè)班級(jí)合并,所以老師在教育理念、方法等方面都存在著很大的差異?？粗円酪啦簧岬秒x開(kāi)幼兒園,我得心情感到非常得凝重。在此,我將本班工作小結(jié)如下:一、班級(jí)管理方面: 班級(jí)中人的管理 前半學(xué)期我班有四位教學(xué)老師,兩位生活老師。然后我和班級(jí)成員進(jìn)行溝通,讓大家感覺(jué)我們這些苦難都是可以克服的,同時(shí)也讓大家領(lǐng)會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這個(gè)集體是非常的重視的。后段的時(shí)候,由于鄧?yán)蠋煹恼{(diào)離,給我們的工作又帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn),我們?cè)跊](méi)有老師進(jìn)班而葉老師又外出學(xué)習(xí)的情況下順利的完成了班級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)工作。 在日常教學(xué)中,繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開(kāi)展 主題活動(dòng) ,本學(xué)期我們進(jìn)行了 花 和 運(yùn)動(dòng) 兩個(gè)主題,教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,做好幼兒的實(shí)證收集,及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。二、引進(jìn)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理機(jī)制,鼓勵(lì)家長(zhǎng)真正成為教育的主人: 本學(xué)期,我們采取家長(zhǎng)參與班級(jí)管理,工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)委員、家庭聯(lián)絡(luò)小組組長(zhǎng)的作用,及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況、幼兒在園情況,具體做法為: 鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好 幼小銜接 的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的 親子作業(yè) 讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。 做事磨蹭、做作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)是很多一年級(jí)學(xué)生的通病。邀請(qǐng)朋友來(lái)家里做客,去別的小朋友家玩,給孩子創(chuàng)造更多和不同年齡的孩子接觸的機(jī)會(huì)。第一個(gè)精神,讓
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