新課標(biāo)人教版3-4選修三126惠更斯原理同步試題1-資料下載頁

【摘要】【基礎(chǔ)知識(shí)誘思】日常生活中我們最常見最熟悉的機(jī)械波便是聲波了，對(duì)于聲波大家也最了解．下面請(qǐng)大家考慮一個(gè)問題，如果你對(duì)著高山喊一聲，過一會(huì)兒你便會(huì)聽到回聲，此時(shí)若在山的另一邊有一個(gè)人，但此人不會(huì)聽到你的聲音；倘若你對(duì)著的不是高山，而是一棵大樹，則此時(shí)樹后面的人會(huì)聽到你的聲音，原因何在？山后面的人聽不到你的聲音是因?yàn)槁暡]有傳到山的后面，大樹后的人聽到了

2024-11-15 08:32

新課標(biāo)教科版3-4選修三51光的干涉1-資料下載頁

【摘要】S1S2P1Pl波長用λ表示，d表示兩個(gè)狹縫之間的距離，l為擋板與屏間的距離．?dlnX??亮條紋位置?dlX??條紋間距其中n=0,1,2,…….XΔS=n·λS1S2P1Pl波長用λ表示，d表示兩個(gè)狹縫之間的距離，l為擋板與屏間的距離．

2024-11-17 12:13

新課標(biāo)人教版3-4選修三131光的反射和折射2-資料下載頁

【摘要】課題：實(shí)驗(yàn)：測(cè)定玻璃磚的折射率學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、明確測(cè)定玻璃磚的折射原理2、知道測(cè)定玻璃磚的折射率的操作步驟3、會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和誤差分析學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體驗(yàn)測(cè)定折射率的過程學(xué)習(xí)方法：分組實(shí)驗(yàn)、合作探究學(xué)習(xí)過程：【提出

2024-12-09 06:55

新課標(biāo)粵教版3-4選修三32電磁場(chǎng)與電磁波1-資料下載頁

【摘要】電磁場(chǎng)與電磁波一、導(dǎo)引人類認(rèn)識(shí)客觀世界，發(fā)現(xiàn)新的事物，常有二種方式，一種是從生產(chǎn)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察分析后發(fā)現(xiàn)新的事物，另一種是從科學(xué)理論出發(fā)，預(yù)言新的事物存在，電磁波的發(fā)現(xiàn)，屬于后一種。麥克斯韋從電磁場(chǎng)理論出發(fā)，運(yùn)用了較為深?yuàn)W的數(shù)學(xué)工具，得到了描述電磁場(chǎng)特性的規(guī)律，并預(yù)言了電磁波的存在。10年后，他的學(xué)生赫茲用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)了麥克斯韋的偉大預(yù)言

2024-11-19 17:04

新課標(biāo)教科版3-4選修三21機(jī)械波德形成和傳播同步試題1-資料下載頁

【摘要】機(jī)械振動(dòng)的傳播同步測(cè)試1．下列關(guān)于機(jī)械波的說法正確的是（）（A）有機(jī)械振動(dòng)就有機(jī)械波（B）有機(jī)械波就一定有機(jī)械振動(dòng)（C）機(jī)械波是機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播過程，它是傳遞能量的一種方式[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]（D）沒有機(jī)械波就沒有機(jī)械振動(dòng)2．一列波由波源向周圍擴(kuò)展開去，由此可知（）

2024-11-30 12:55

新課標(biāo)粵教版3-5選修三21光電效應(yīng)同步試題1-資料下載頁

【摘要】光電效應(yīng)同步測(cè)試題一、選擇題1．按照玻爾理論，一個(gè)氫原子中的電子從半徑為ra的圓周軌道上自發(fā)地直接躍遷到一個(gè)半徑為rb的圓周軌道上，ra＞rb，在此過程中[]A．原子要發(fā)出一系列頻率的光子B．原子要吸收一系列頻率的光子C．原子要發(fā)出某一頻率的光子D．原子要吸收某一頻率的光子2．激光器輸出功率為P瓦，它

2024-11-30 03:46

新課標(biāo)粵教版3-2選修三26變壓器同步試題1-資料下載頁

【摘要】變壓器同步測(cè)試題Ι選擇題1.如圖1所示，變壓器輸入交變電壓U一定，兩個(gè)副線圈的匝數(shù)為n2和n3，把一電阻先后接在a、b間和c、d間時(shí)，安培表的示數(shù)分別為I和I’，則I：I’為（）A.n22，n32B.2n，3nC.n2，n3D.n32，n2

2024-11-15 06:04

新課標(biāo)教科版3-4選修三41光的折射定律1-資料下載頁

【摘要】高中物理教科版選修３-4系列課件《光的折射定律》教學(xué)目標(biāo)?一、知識(shí)目標(biāo)?，并能用來解釋有關(guān)現(xiàn)象.?，并能用來處理有關(guān)問題.?.?，并能用來解釋有關(guān)的光現(xiàn)象和計(jì)算有關(guān)的問題.?，并能用來處理有關(guān)的問題.?，并能用來進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.?二、能力目標(biāo)?.?，能理

2024-11-17 12:11

新課標(biāo)人教版3-4選修三123波長、頻率和波速同步試題1-資料下載頁

【摘要】波長、頻率和波速【基礎(chǔ)知識(shí)誘思】物理學(xué)家列奧納多·達(dá)·芬奇曾這樣來描述波“常常是（水）波離開了它產(chǎn)生的地方，而那里的水并不離開；就像風(fēng)吹過莊稼形成波浪，在那里我們看到波浪穿越田野而去，而莊稼仍在原地．”從中我們可以認(rèn)識(shí)到波的基本特征：傳播波的介質(zhì)的體元僅在原地附近運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)狀態(tài)則在空間傳播．在物理學(xué)中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)用物理量描述．那么我們用

2024-11-30 03:49

新課標(biāo)粵教版3-2選修三17自感現(xiàn)象及其應(yīng)用1-資料下載頁

【摘要】§自感現(xiàn)象及其應(yīng)用【教材分析】自感現(xiàn)象是一種特殊的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，教材通過實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生明白自感現(xiàn)象的規(guī)律都符合電磁感應(yīng)現(xiàn)象的一般規(guī)律，導(dǎo)體本身的電流變化，引起磁通量變化，這是產(chǎn)生自感現(xiàn)象的原因；而根據(jù)楞次定律，自感電動(dòng)勢(shì)的作用是阻礙電流變化。然后教材通過討論與交流，利用類比，電磁感應(yīng)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量的變化率成正比，那么自感

2024-11-19 22:31

新課標(biāo)粵教版3-1選修三24認(rèn)識(shí)多用電表1-資料下載頁

【摘要】R1R2UR1R2U2U1第四節(jié)認(rèn)識(shí)多用電表（學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表G(表頭)改裝而成的，了解電流表(表頭)的原理，知道什么是電流表滿偏電流和滿偏電壓；(2)理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理，會(huì)測(cè)量電路元件上的電壓、電流、電阻等電學(xué)量；

2024-11-20 02:45

新課標(biāo)粵教版3-1選修三21探究決定導(dǎo)線電阻的因素同步試題1-資料下載頁

【摘要】探究決定導(dǎo)線電阻的因素一、選擇題1．下列關(guān)于電阻率的敘述，錯(cuò)誤的是[]A．當(dāng)溫度極低時(shí)，超導(dǎo)材料的電阻率會(huì)突然減小到零B．常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C．材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長度D．材料的電阻率隨溫度變化而變化2．一粗細(xì)均勻的鎳鉻絲，截面直徑為d，電阻為R。把它拉制成直徑為

2024-11-15 13:14

新課標(biāo)粵教版3-4選修三43認(rèn)識(shí)光的全反射現(xiàn)象同步試題1-文庫吧

新課標(biāo)粵教版3-4選修三43認(rèn)識(shí)光的全反射現(xiàn)象同步試題1-wenkub

新課標(biāo)粵教版3-4選修三43認(rèn)識(shí)光的全反射現(xiàn)象同步試題1(已修改)

新課標(biāo)粵教版3-4選修三43認(rèn)識(shí)光的全反射現(xiàn)象同步試題1(編輯修改稿)

新課標(biāo)粵教版3-4選修三43認(rèn)識(shí)光的全反射現(xiàn)象同步試題1-wenkub.com