新課程思想政治必修1樹立正確的消費觀教學設計(完整版)
【正文】 的消息，使眾多淘金者蜂擁而至。 板書： 消費的關系 （屏幕顯示） 教師：生產(chǎn)是如何決定消費的，請看以下畫面（屏幕顯示） 畫一：關羽敗走麥城，身首異處。 李嘉誠把硬幣放進口袋，然后從口袋中取出一張 100元作為酬謝交給他。講解如何樹立正確的消費觀這一問題時，要引出新的觀點，深化教材內容，還應針對青少年學生中不文明不科學的消費習慣，分析弊害，提高學生的鑒別能力。 新課程思想政治必修 1《樹立正確的消費觀》教學設計 [教材結構特點及對策 ] 本框題包括生產(chǎn)和消費的關系；如何樹立正確的消費觀；發(fā)揚艱苦奮斗 .勤儉節(jié)約的精神三個方面的內容，是課程標準要求學生理解和運用的，又是向學生進行思想政治教育的主要內容。要想對學生進行艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的思想政治教育，需要因勢利導，順理成章，切忌說教。 有記者曾問起這件事，李的解釋是，若我不去撿那枚硬幣，它就會滾到陰溝里，在這個世界上消失。首說：可恨我生不逢時，如果有手機，何至有今日。 17歲的小農夫亞默爾也歷盡千辛萬苦，趕到加州。 當時有人嘲笑亞默爾，說他胸無大志： “千辛萬苦地趕來加州，不挖金子發(fā)大財，卻干起這種蠅頭小利的小買賣，這種生意哪兒不能干，何必跑到這里來？ ”亞默爾毫不在意，不為所動，繼續(xù)賣他的 水。因此，我們應該樹立正確的消費觀。如供職于某不景氣企業(yè)的一位職工，看到同事家中都有錄像機，也動心了，便來到商場家電柜臺前。如很多人過早希望轎車家庭化，一些人希望進一步實現(xiàn)家庭電氣化。而與此鞋一模一樣的，在大商廈中至少要花費 200元 ~300 元方可買到。樓房還款何以擔保。美國老太太的消費行為是國家鼓勵的消費行為，它 與不顧國情和家庭承受能力，盲目攀比的高消費和超前消費不同。 事實上，精神消費與物質消費也是密不可分的，精神消費的結果有助于物質消費水平的提高，還可以使你的消費更科學。物質消費與精神消費要協(xié)調，精神消費對我們尤其重要。 “艱難困苦 .玉汝于成 ”.“成由勤儉敗由奢 ”。同樣，有人為抗擊非典捐款，有人為失學兒童獻愛心 …… 他們的行為該如何解釋呢？他們之所以這么作，是因為他們感到自己的付出更有價值，對他人對社會更有意義。 ，節(jié)省停車費 .汽油費 .保險費 .汽車的耗損以及找停車位的時間。其實儉樸的人生也是富裕的人生。 勞動是幸福的左手， 節(jié)儉是幸福的右手。 ，房子不應太大，買二手汽車，到廉價商店或拍賣場等處購物。 教師：回到日常生活中來，我這有一份尼克森總統(tǒng)在他曾經(jīng)編輯出版的一份《吝嗇家月報》里提供的十項省錢致富小秘決，請同學們一鑒。 教師：總結大家的發(fā)言，無論從傳統(tǒng)美德，現(xiàn)實國情，還是品德修養(yǎng)方面看，樹立正確的消費觀，都必須發(fā)揚艱 苦奮斗 .勤儉節(jié)約的精神。正如古人所說： “一粥一飯當思來之不易，一絲一縷衡念物力維艱。比如 ── 學生舉例：修陵墓 .看風水 .算命占卜 .大
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