【摘要】力這三幅圖有什么共同點(diǎn)人作用物體運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴人推車運(yùn)動(dòng)員
2025-11-17 19:17
【摘要】§靜電現(xiàn)象執(zhí)筆者：楊慧迪審核者：袁俊華課型：新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道分子不是組成物質(zhì)的最小單元，分子是由原子構(gòu)成的。2、通過(guò)摩擦起電實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到原子也不是組成物質(zhì)的最小單元，原子也是由更小的微粒構(gòu)成的。3、知道自然界只有兩種電荷，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。4、能利用原
2025-11-29 21:16
【摘要】教科版八年級(jí)下《摩擦力》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)通過(guò)觀察日常生活中的現(xiàn)象，知道滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦和靜摩擦的存在，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力；[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)](2)知道在一般情況下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小；(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力
2025-11-10 16:51
【摘要】第一節(jié)力同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1．俗話說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，這是因?yàn)椋ǎ〢、一個(gè)巴掌的力太小B、力是物體對(duì)物體的作用[來(lái)源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)]C、人不會(huì)只有一個(gè)巴掌D、一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用2．人游泳時(shí)，使人前進(jìn)的力是（）A、手臂劃動(dòng)的力B、手臂推水的力C、水對(duì)手臂的推力[來(lái)源:學(xué)
2025-11-23 13:01
【摘要】二靜電現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1．知道分子不是微觀粒子的最小單元，分子是由原子組成的，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分子的構(gòu)成，分類。，通過(guò)摩擦等方式可以使物體帶電。帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。，知道摩擦起電的實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)到原子也不是組成物質(zhì)的最小單元，原子還可以由更小的粒子組成。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】摩擦方式起電，摩擦起電的原因
2025-11-10 17:17
【摘要】走進(jìn)分子世界河西中學(xué)初二物理組朱敏健結(jié)構(gòu)模型：物質(zhì)有許多微粒組成，微粒之間有空隙科學(xué)家的研究方法：提出猜想驗(yàn)證猜想觀察現(xiàn)象得到結(jié)論一、分子：能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成,分子間有空隙：分子很小，
2025-11-21 03:51
【摘要】力彈力杜薇你能感受到力的存在嗎？1234：物體在力的作用下形狀或體積的改變(1)彈性形變形變的物體，撤去外力能完全恢復(fù)原狀的形變(2)范性形變形變的物體，撤去外力不能恢復(fù)原狀的形變：物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力（拉力、壓力、推力、支持力等都屬
2025-11-19 02:02
【摘要】？？？？天平和砝碼、大頭針若干、燒杯、水實(shí)驗(yàn)1：用天平測(cè)微小物體的質(zhì)量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：實(shí)驗(yàn)次數(shù)大頭針數(shù)量總質(zhì)量m總(g)一枚大頭針的質(zhì)量m(g)1121003200實(shí)驗(yàn)步驟：①調(diào)節(jié)天平②用調(diào)好的天平測(cè)一枚大頭針的質(zhì)量③用天平測(cè)
2025-11-21 04:01
【摘要】靜電現(xiàn)象課型:新授課時(shí)間:45分鐘執(zhí)筆:盧志強(qiáng)審核:齊愛(ài)軍[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．知識(shí)與技能（1）知道分子不是微觀粒子的最小單元，分子是由原子組成的，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分子的構(gòu)成，分類。（2）知道生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過(guò)摩擦等方式可以使物體帶電。帶同種電荷的物體相互排
【摘要】小游戲掰手腕達(dá)人秀海選現(xiàn)場(chǎng)比賽比的是什么？Force分組活動(dòng)1氣球、橡皮筋、彈簧、塑料尺、鐵絲、橡皮泥……1親手對(duì)物體施力，會(huì)有什么效果？2達(dá)到同樣效果，有沒(méi)有其他方法？器材：力彈力一、力是什么1.力是對(duì)物體的作用施力物體
2025-11-29 04:33
【摘要】第二課哭泣的自然?教學(xué)目標(biāo)：?1、了解資源枯竭的主要表現(xiàn)；?2、了解環(huán)境破壞的主要表現(xiàn)；?3、通過(guò)了解我國(guó)資源現(xiàn)狀，找到主要枯竭的原因，提高節(jié)約資源的意識(shí)，做到尊重大自然，促進(jìn)人與自然和諧相處?；顒?dòng)（一）?閱讀教材P7至P13，思考下列問(wèn)題：?1、資源枯竭主要表現(xiàn)
2025-11-21 07:12
【摘要】第九章壓強(qiáng)和浮力一、壓強(qiáng)想一想背書(shū)包用扁而寬的背帶舒服，還是用細(xì)繩舒服？想一想做一做請(qǐng)同學(xué)們找出圖中的壓力，并畫(huà)出示意圖：F畫(huà)出人對(duì)鋼絲繩作用力的示意圖F畫(huà)出釘子對(duì)墻的作用力的示意圖FFF壓力圖
2025-11-29 07:18
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