【正文】 示位置時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、 ▲ 的實(shí)像；若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡 2cm， 此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要 ▲ 些． 若不移動(dòng)光屏，在凸透鏡前適當(dāng)?shù)奈?置放置 ▲ (選填 “ 近視眼鏡 ” 或 “ 遠(yuǎn)視眼鏡 ”) ，也可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像． (3)實(shí)驗(yàn)中你是如何觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成的虛像的： ▲ ． 46． (6分 )小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中： (1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平 衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向 ▲ 調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的 ▲ 對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為 ▲ ． (2)在圖中，杠桿水平平衡后，小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置， 使杠桿水平平 衡時(shí)，測(cè)出 F1= N， F2= N； OA=30 cm， OB=20 cm． 他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn) F1 OA和 F2 OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是 F1l1=F2l2． 小強(qiáng)的失誤是 ▲ ． (3)在圖中，若 B處的鉤碼不變，小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由 A處移到 C(OC=10 cm)處，施 加一個(gè)豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng) ▲ ，大小 為 ▲ N． 47.(15分 )“ 測(cè)量小燈泡電功率 ” 的實(shí)驗(yàn)中，電源為兩節(jié)新干電池，電壓為 3V，小 燈泡的額定電壓為 ，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為 10Ω ，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值 20Ω. (1) 請(qǐng)用筆畫線代替 導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接 (要求滑片向 B滑動(dòng)時(shí)，接入電路阻值減小， 且導(dǎo)線不能交叉 ).(2分 ) (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某個(gè)小組同學(xué)剛閉合開(kāi)關(guān)就發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度很亮然后馬上熄滅了，老師指出了同學(xué)們操作時(shí)的錯(cuò)誤是 ▲ ，同時(shí)提醒同學(xué)們注意觀察此時(shí)電表的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表 ▲ (選填 “ 有示數(shù) ” ， “ 無(wú)示數(shù) ”). (3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，更換了相同規(guī)格的小燈泡后重新按照正確的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn) .移動(dòng)滑 片，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定電流為 ▲ A,小燈泡的額定功率是 ▲ W, 小燈泡正常發(fā)光的電阻是 ▲ Ω . (4)小華打算增加一個(gè)阻值為 10Ω 的定值電阻 R0，只利用一只電壓表，通過(guò)圖中操作 (開(kāi)關(guān) S接 “ a”“ b” 各一次 )來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率．圖丙、丁是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖，則以下判斷正確的是 ▲ ． (2分 ) A．兩種方案都能 B．兩種方案都不能 C．丙方案能，丁方案不能 D．丙方案不能，丁方案能 (5)小華 還想探究 “ 在電壓一定的情況下，電流與電阻的關(guān)系 ” ，于是將甲圖中的小燈泡換成四個(gè)阻值分別為 10Ω, 8Ω, 6Ω 和 4Ω 的定值電阻，其余連接均不改變 .在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將 4個(gè)定值電阻依次接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個(gè)值 U0不變，為了能夠順利得到 4 組 I 、 R數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)，該電壓 U0的取位大小應(yīng)滿足 : ▲ (2 分 )；完成實(shí)驗(yàn)后，小華分析數(shù)據(jù)得到：在電壓一定的情況下， ▲ 的結(jié)論． 甲 丙 乙 丁 (6)完成實(shí)驗(yàn)后，小華想用原電路測(cè)某一定值電阻 Rx 的阻值，他用該電阻替換燈 泡后，發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞了，便將其拆除．若滑動(dòng)變阻器的最大阻值用 R0 表示，你在不改變其他元件連接的方式下，幫他完成實(shí)驗(yàn)： (幾次實(shí)驗(yàn)后，電池電壓稍有下降 ) 實(shí)驗(yàn)步驟： A． ▲ ； B． ▲ ； 表達(dá)式： ▲ (用所測(cè)物理量符號(hào)表示 )． . 濟(jì)川中學(xué)初三第二次模擬考試 化學(xué)試題 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第 1～ 10題，每小題只有 一個(gè) ． ． 選項(xiàng)符合題 意。 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C B C D C A B B 第 11～ 15題 ， 每小題有 一個(gè)或兩個(gè) ． ． ． ． ． 選項(xiàng)符合題意。 (2)如圖，當(dāng)?shù)渭犹妓徕c溶液質(zhì)量為 10g時(shí)，溶液中的 溶質(zhì)是 ▲ (寫化學(xué)式 ) (3)圖中 AB段表示的意義是 ▲ 。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為進(jìn)一步確定固體的成分，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起參與探究活動(dòng)。 【乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)】將 點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿 CO2的集氣瓶?jī)?nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁。若用 D裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，可將其中的水換成 ▲ 。 (2)化學(xué)肥料對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要作用，從組成上分析，硝酸銨屬于 ▲ 肥，施肥時(shí)不能和熟石灰混合施用，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因 ▲ ， (3)為減少污染，逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源 。 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： H1 C12 O16 Ca40 Na23 第一部分 選擇題 (共 20分 ) 第 1～ 10題，每小題只有 一個(gè) ． ． 選項(xiàng)符合題意。下列做法 不會(huì) 危害人體健康的是 第 11～ 15題 ， 每小題有 一個(gè)或兩個(gè) ． ． ． ． ． 選項(xiàng)符合題意。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答： ① 生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ▲ 。 (2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、 ▲ 、配制、裝瓶并貼標(biāo)簽。 (1)溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性 ▲ (填 “ 增強(qiáng) ” 、 “ 不變 ” 或 “ 減弱 ”) 。 提出以上猜想的依據(jù)是 __________▲ _____________。只有瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方才能把魚(yú)叉到，如圖所示．下列四幅光路圖，能夠正確說(shuō)明叉到魚(yú)道理的是 24．如圖所示，將彈簧測(cè)力計(jì)左端固定在墻上，右端用細(xì)線與重力為 10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是 A． 4N，水平向左 B． 10N，水平向右 C． 14N，水平向左 D． 4 N，水平向右 25． 臨時(shí)停車場(chǎng)