【摘要】飛人---喬丹飛流直下三千尺地面附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。地面附近的一切物體都受到重力。重力簡(jiǎn)稱物重重力的施力物體是地球.探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系物體所含物質(zhì)的多少,用m表示。單位:kg、g、T等。鉤碼(只)質(zhì)量m(k
2024-12-08 10:15
【摘要】第五節(jié):科學(xué)探究:凸透鏡成像透鏡的種類有哪些?ABCDEF1、透鏡的概念透鏡是利用光的折射原理制成的光學(xué)器件。2、透鏡的種類凸透鏡:中央較厚,邊緣較薄的透鏡凹透鏡:中央較薄,邊緣較厚的透鏡凸透鏡中央厚、邊緣薄,(如放大鏡)凹透鏡中央薄、邊緣厚,(如
2024-12-08 13:44
【摘要】影響浮力大小的因素:⑴⑵ρ液V排圖10F甲F乙F丙=F丁?四個(gè)體積相同的球體放入水中,靜止時(shí)的位置如圖所示,則四個(gè)球所受浮力的大小關(guān)系是。分析:ρ液相同,比較V排;V排越大,F(xiàn)浮越大。阿基米德
2024-11-28 01:20
【摘要】1、探究流動(dòng)的氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.流動(dòng)空氣的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系?請(qǐng)同學(xué)們手握兩張紙(稍大些的,最好是8開(kāi)的),讓紙自然下垂,如果在兩張紙中間向下吹氣,猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動(dòng).然后,再吹氣,檢驗(yàn)自己的猜想。我們來(lái)探究(1)現(xiàn)象(2)比較兩紙內(nèi)外氣體流速大小(3)提出你的猜想氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系向兩張
2024-11-30 04:51
【摘要】第一節(jié)動(dòng)與靜長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量快與慢科學(xué)探索:速度的變化一、運(yùn)動(dòng)的世界在月明星溪的夜晚,我們?cè)谕饷嫔⒉綍r(shí),常常有月亮跟著我們走的感覺(jué),你知道這是為什么嗎????你能舉出那些在生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)嗎?1、上學(xué)的學(xué)生、下班的工人、飛翔的小鳥(niǎo)、游動(dòng)的金魚(yú)、飛馳的汽車、奔跑的駿馬、流動(dòng)的空氣2、地殼的運(yùn)動(dòng),大
2025-11-10 15:16
【摘要】第一節(jié)質(zhì)量第七章密度與浮力自行車主要是用哪些材料制成的?鋼鐵橡膠等自行車這個(gè)_____是由鋼鐵、橡膠等_____構(gòu)成的物體物質(zhì)觀察以下物體都是由哪些物質(zhì)組成?1、鐵錘比鐵釘含鐵多2、桌子比椅子含有木材多鐵木材觀察:這些物體有什么相同的地方和不同的地方?
2025-11-10 01:15
【摘要】導(dǎo)入新課什么是力?什么是力?什么是力?弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變力可以使物體發(fā)生形變球的形狀改變海綿發(fā)生的形變,它受到了力的作用我們用手按住桌面,卻看不見(jiàn)桌面發(fā)生形變形變可以是很明顯的,也可以是非常微小的。(1)投球手把靜止的棒球投擲
2025-11-10 06:25
【摘要】9.1走進(jìn)微觀在20世紀(jì)30年代初期,人們普遍認(rèn)為世界萬(wàn)物都是由質(zhì)子、中子和電子這三種粒子組成,那時(shí)就把質(zhì)子、中子和電子稱為“基本粒子”.隨著人類對(duì)微觀世界研究的進(jìn)一步深入,一大批新的粒子相繼發(fā)現(xiàn),其中的許多粒子本身也有內(nèi)部結(jié)構(gòu).“基本粒子”并不基本.智能提要問(wèn):原子是由什么組成
2024-11-30 03:11
【摘要】第七節(jié)《神奇的“眼睛”》單元練習(xí)一、選擇題:1、要觀察月亮表面的面貌,可選用()A、發(fā)電機(jī)B、顯微鏡C、望遠(yuǎn)鏡D、都可以2、市場(chǎng)上出售的一種“人參”酒,在酒瓶中浸一支人參,你看到浸沒(méi)在瓶中的人參實(shí)際上是()A、實(shí)物B、等大的人參實(shí)像
2025-11-06 05:50
【摘要】第一篇:八年級(jí)物理走進(jìn)微觀教案滬科版 走進(jìn)微觀 教學(xué)設(shè)計(jì)〔教學(xué)策略〕 ,引發(fā)學(xué)生思考。 ,老師講解“物質(zhì)”概念,并提問(wèn):這些物質(zhì)又是由什么組成的呢?由以上兩點(diǎn)引入本節(jié)課的教授。 ,對(duì)本堂課的...
2025-10-26 17:21
【摘要】嶼光中學(xué)楊偉川教材分析教材的地位與作用:聲音是人類認(rèn)識(shí)客觀世界的重要信息,是組成美好生活的一個(gè)要素。聲音與日常生活、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。通過(guò)對(duì)聲音的產(chǎn)生和傳播的學(xué)習(xí),使學(xué)生感覺(jué)到物理就在身旁,培養(yǎng)學(xué)生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題的能力。培養(yǎng)他們喜歡物理知識(shí),熱愛(ài)自然的情感。同時(shí)為學(xué)習(xí)下一章光的傳播打好立刻基礎(chǔ)。
2024-11-30 06:40
【摘要】長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量(第一課時(shí))阿凡提的故事有一次,國(guó)王問(wèn)阿凡提:“人人都說(shuō)你智慧過(guò)人,那么你知道城外的那條渠的水有多少桶嗎?”阿凡提說(shuō):“如果桶和那條渠一樣大的話,那就只有一桶水;如果桶有那條渠一半大的話,那就有兩桶水,如果,桶只有渠的十分之一大的話,那就有十桶水……”一天,小東和小明比