浙教版七年級上角的大小比較(完整版)
【正文】 小也可以按其度數比較 ,度數大的角則大，度數小的則小 注意： 使用量角器應注意的問題．即三點：對中；重合；讀數． 方法二 :疊合法 把兩個角的頂點和一條邊重合 ,并使兩個角的另一條邊在重合邊的同側 ,再通過觀察兩個角的另一邊的位置進行判斷 . 請同學們同桌分別畫兩個角，然后交換用量角器測量其度數，比較它們的大小． 做一做，比一比 下列說法正確的是（ ） A,角的邊越長，則角越大。 A O B 怎么樣用量角器畫任意一個角的平分線？ 如圖，點Ｏ在直線ＡＣ上， ∠ AOB＝５５ 176。 30176。 30 186。 90186。 （平角的意義） A B E C F O 1 2 3 4 ∠ BOC 21 ∠ AOC, ∠ 3=∠ 4= 21 （角平分線的意義） 如圖， OC平分 ∠ AOD,∠ BOD=2∠ ∠ AOD=114176。 和 ∠ AOC=25176。 176。 ∴∠ AOB= ∵ OC平分 ∠ AOD ∴∠ AOC= （角平分線的意義） ∴∠ BOC=∠ AOC－ ∠ AOB （角的和差關系） ∠ BOD=2∠ AOB
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