20xx年幼兒園學(xué)期教科研工作計劃與20xx年幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)范文(3篇)匯編(完整版)
【正文】 幼兒園學(xué)期教科研工作計劃與2018年幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)范文（3篇）匯編第 7 頁 共 7 頁2018年幼兒園學(xué)期教科研工作計劃幼兒園學(xué)期教科研工作計劃一指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。本學(xué)期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。不足因為第一次帶小班教學(xué)方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。，不與家長發(fā)生沖突。3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。六、班級配合成效班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。不足對孩子有時不夠耐心，
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