小班音樂教案：網(wǎng)小魚范文(完整版)
【正文】 領(lǐng)幼兒共同游戲12遍。啟發(fā)幼兒將小魚游和吃食的動作連起來做二遍。按照歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編各種魚游、吃食等高興的動作。教師鼓勵幼兒在魚池（教室）里游一游吧，提醒“小魚”游水時不要和別人碰撞。四、帶領(lǐng)幼兒完整地開展游戲“捉小魚”。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小魚游水。三、學(xué)習(xí)歌表演。在游戲活動前，教師要提醒幼兒注意：當(dāng)聽見什么音樂時，表示捉魚的人來了？（當(dāng)聽見很重的音樂后）捉魚的人來了，小魚應(yīng)該怎樣呢？幫助幼兒把握游戲的重難點。基本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點部分）（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。教師反饋幼兒小魚游的動作。在音樂的伴奏下，邊表演邊歌唱12遍。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。第四篇：幼兒園小班音樂教案：捉小魚幼兒園小班音樂教案：捉小魚活動目標(biāo)：、觀察能力；；，使他們體驗互相幫助的快樂。老漁翁一條小魚都捉住，只好回家了。，從他們能理解的活潑可愛的小魚身上學(xué)到互相友愛的道理，使他們對互相幫助理解的更深。因此我們可以采用循序漸進(jìn)的教學(xué)法，由淺入深，由易到難，這樣能保持幼兒主動參與的熱度，幼兒不會以太簡單而感到枯燥乏味，也不會以太復(fù)雜而感到縮手縮腳，只有這樣，孩子們才會感到親切，易學(xué)、易掌握，有了成功感，他們以后進(jìn)行活動時，也會情緒歡樂，學(xué)習(xí)積極性高，興趣濃厚。而那些沒有興趣參與到游戲中的幼兒，則是請幼兒當(dāng)我的小尾巴，用形象的語言將他引入情境之中，體會到游戲的樂趣。比如在我的這節(jié)課中，小魚有節(jié)奏的吃魚蟲也是一個重點，在這里，我利用了循序漸進(jìn)的方式來和幼兒一起學(xué)習(xí)吃魚蟲，首先，我用比較慢的節(jié)奏給幼兒做示范，然后請幼兒參與到這個活動中來，漸漸速度加快，讓幼兒逐漸掌握旋律的節(jié)奏；另外，在做示范的時候，動作夸張也是吸引幼兒興趣的一個方法，所以幼兒在掌握節(jié)奏這個環(huán)節(jié)時，沒有費很大的力氣。讓幼兒在音樂游戲中與同伴交流情感，彼此建立起信任、了解和友誼。，老師扮演老漁翁，根據(jù)剛在講的故事的內(nèi)容作游戲。游戲過程：；方法：兒歌加手指游戲：拇指拇指碰碰，掛在腦邊搖搖 食指食指打打，放在耳邊想想 五根手指分開，放在眼前看看 小手小手真靈巧，做出許多好東西 做只大雁飛飛，做個喇叭吹吹 做個電話打打，做只小貓叫叫 小手小手累了，放在耳邊睡了鈴鈴鈴，時間到 小朋友們快坐好 上課做個乖寶寶方法： ，告訴他們：“今天我?guī)∨笥褌內(nèi)ズ＠锿?，看看海里五顏六色的魚，綠綠的水草和美麗的珊瑚，你們看看多漂亮啊”！（小魚），請小朋友觀察小魚在水里面是怎樣游的，并讓小朋友學(xué)小魚游泳的樣子（任選23個小朋友），小朋
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