幼兒園教案-大班數(shù)學(xué)活動9以內(nèi)的相鄰數(shù)(完整版)
【正文】 教師：數(shù)字4，這個數(shù)字相鄰的兩個數(shù)字是誰？數(shù)字5呢？誰說說“相鄰”是什么意思？教師根據(jù)幼兒的回答分別出示表示5數(shù)量的蘋果圖片，呈現(xiàn)梯狀擺放。教師請個別幼兒上來演示，接著請幼兒各自完成自己書上的內(nèi)容。(3)能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。2比前面的1多1，2比后面的3少1，所以2的鄰居是1和3。(搶凳子)：你們都玩過搶凳子游戲嗎?今天我們要和數(shù)字寶寶一起來玩這個游戲，你們想玩嗎?規(guī)則：每人一張數(shù)字卡，14個小朋友13張凳子，音樂起，小朋友饒著凳子走，音樂停，小朋友就搶凳子坐，沒有凳子的小朋友，報上自己的數(shù)字，并請出自己相鄰的好朋友。（4）讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。2比前面的1多1，2比后面的3少1，所以2的鄰居是1和3。（搶凳子）你們都玩過搶凳子游戲嗎？今天我們要和數(shù)字寶寶一起來玩這個游戲，你們想玩嗎？規(guī)則：每人一張數(shù)字卡，14個小朋友13張凳子，音樂起，小朋友饒著凳子走，音樂停，小朋友就搶凳子坐，沒有凳子的小朋友，報上自己的數(shù)字，并請出自己相鄰的好朋友。第五篇：大班數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的相鄰數(shù)大班數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的相鄰數(shù)大班數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的相鄰數(shù)活動目標(biāo)：1．探究發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律。）教師不斷變化數(shù)字，持該相鄰數(shù)字的卡片的幼兒起立，并說出是幾的小鄰居或大鄰居。教師：請你幫助小貓?zhí)砩线@些樹葉。四、找一找，連一連。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)能力弱的幼兒完成操作任務(wù)。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒快速完成任務(wù)。教師可視活動場地的情況，請持相應(yīng)卡的幼兒跑到教師面前。活動準(zhǔn)備：1每人1套1～10數(shù)字卡片，彩筆。提問：為什么你的好朋友是5和7？（因?yàn)槲冶?多1，比7少1）結(jié)束：我們教室里還有很多的好鄰居，我們一起去找找吧！教學(xué)反思：在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)注意語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，在組織教學(xué)活動的過程中，教師的傾聽和應(yīng)變能力也顯得尤為重要?，F(xiàn)在蘋果寶寶也想找鄰居了，請小朋友們幫幫忙?；顒訙?zhǔn)備：1——10的數(shù)卡若干房子圖10副操作點(diǎn)卡活動過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。讓幼兒真正意義上做到“玩中學(xué)，學(xué)中樂”，從而達(dá)到教學(xué)效果?，F(xiàn)在蘋果寶寶也想找鄰居了，請小朋友們幫幫忙?；顒訙?zhǔn)備：1——10的數(shù)卡若干房子圖10副操作點(diǎn)卡活動過程：(一)創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。幼兒自由操作。教師：請你們看看這些蘋果圖片，比一比，中間的蘋果比前一排的蘋果多幾個？又比后面一排的蘋果少幾個？教師：中間的這排蘋果有幾個？它的相鄰的兩個數(shù)是誰？根據(jù)幼兒的回答在圖片后面分別出示數(shù)字5，并出示一個橫向的三格圖，里面分別有數(shù)字5，表示它們
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