蘇教版語文七下愛蓮說4-資料下載頁

【摘要】授課老師：MAY歡迎大家！“說”是古代一種文體，可以記事，也可以議論，都是為了說明一個道理。說愛蓮宋代著名哲學家。字茂叔，道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人，對宋明的哲學思想有很大

2025-11-21 04:17

人教版物理九年質量6-資料下載頁

【摘要】物理學中把物體所含物質的多少叫質量。?冰塊熔化成水，變化了，沒有變化。?泥團捏成泥人，變化了，沒有變化。?飛船飛向月球，變化了，沒有變化。質量是物體的一個基本屬性狀態(tài)所含物質的多少形

2025-11-17 20:39

語文版語文七下愛蓮說ppt復習課件-資料下載頁

【摘要】愛蓮說周敦頤文言朗讀水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

2025-11-09 22:25

浙教版語文九下怎樣寫影評1-資料下載頁

【摘要】如何寫影評方法一尋求理解的切入點，在把握整部影片的中心和重點后，根據(jù)自己的愛好，選取某一角度或某一視點展開創(chuàng)造性的評議。我知道再小的粉筆頭，高老師都舍不得扔掉。記得有一次，我把一個已經(jīng)拿不住的粉筆頭丟到墻角，過了一會兒，高老師看見了，又把它撿了回來。他用兩個手指的指甲捏住粉筆頭，

2025-11-21 05:17

浙教版語文九下海燕兩篇2-資料下載頁

【摘要】學習目標:1、有感情地朗讀課文，感知海燕的形象。2、結合時代背景分析象征意義，理解環(huán)境描寫及對比手法的作用。3、學習海燕不懼怕困難，敢于與困難作斗爭的精神。暴風雨將來之時暴風雨逼近之時暴風雨即臨之時海燕“高傲地飛翔”，渴望著暴風雨的到來海燕搏風擊浪，迎接暴風雨

2025-11-29 13:26

蘇教版語文七下愛蓮說2-資料下載頁

【摘要】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞：3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉，天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。?古詩十九首&#

2025-11-21 04:18

河大版語文八下愛蓮說-資料下載頁

【摘要】《愛蓮說》學習內(nèi)容《陋室銘》背誦情況?！稅凵徴f》。學習內(nèi)容：了解作者及本文相關知識1）《愛蓮說》，作者：周敦頤，北宋學者。2）《愛蓮說》標題中的“說”，為一種議論性古文體，內(nèi)容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想，表達方式既可以為說明議論，也可以記敘事物。本文則是一篇借

2025-11-29 07:12

浙教版語文九下蜘蛛兩篇2-資料下載頁

【摘要】中小學課件哥爾斯密中小學課件蜘蛛的種類繁多，分布較廣，適應性強，它能生活或結網(wǎng)在土表、土中、樹上、草間、低洼地、灌木叢、苔蘚中、房屋內(nèi)外，或棲息在淡水中(如水蛛)，海岸湖泊帶(如湖蛛)?？傊?，水、陸、空都有蜘蛛的蹤跡。蜘蛛，在動物分類學中，屬于節(jié)肢動物門，共有

2025-11-21 05:17

浙教版語文九下捕蛇者說1-資料下載頁

【摘要】趙曉青九年級上冊同學們，在《禮記·檀弓下》中記述了這樣一個故事：孔子從泰山下經(jīng)過，看到一個婦女在墳墓前哭得很傷心。孔子靠在車前的橫木上聽著，不禁動了惻隱之心，派自己的學生子路前去詢問，子路問：“你這樣痛哭，一定是遇到了非常悲傷的事吧？”那婦女說：“是呀，從前我的公公被老虎

2025-11-21 05:17

語文版語文七下愛蓮說1-資料下載頁

【摘要】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞：3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉，天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。?古詩十九首&#

2025-11-21 03:35

語文版八下大堰河——我的保姆6-資料下載頁

【摘要】教學目標：【知識與技能】了解排比·反復的修辭方法以及對比的寫法在詩中的運用和作用?！具^程與方法】通過典型細節(jié)的分析認識大堰河的形象：勤勞·淳樸·善良?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過貫穿全詩的思緒和激情，理解詩人對大堰河的贊美與懷念之情，感受充溢于詩

2025-11-21 03:39

蘇教版語文一下小松樹和大松樹6-資料下載頁

【摘要】《小松樹》小松樹，點點頭，雨來洗洗臉，風來梳梳頭，太陽公公一出來，伸手又抬頭。手指操（雙手大、小拇指指尖相碰，其余3指分開指尖向上）（中間3指的指尖依次相碰在一起）（中間三指分開依次做繞指轉動）（五指交叉立起、倒下3次）（雙手握拳，拳心相對）（五指依次打開，手腕相碰，手指立

2025-12-03 19:28

浙教版語文九下愛蓮說6(參考版)

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