20xx幼兒園中班下學期工作計劃與20xx幼兒園中班下學期工作計劃范文匯編(完整版)
【正文】 后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。，能用語言和同伴、老師進行交流。，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。，能用普通話進行語言交流。、玩具、和同伴的姓名。社會性領(lǐng)域知道友好的對待鄰里的小朋友。、貼等方法塑造簡單的平面形象。科學領(lǐng)域、顏色、大小、長短、的不同進行分類。社會性領(lǐng)域?qū)W習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。在教學上，認真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學”，提高的學習興趣?！倍?、保育方面：重點抓好養(yǎng)成習慣從開學一直以來，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好。生活衛(wèi)生常識(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。(4)有自我保護的意識。一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。二、本學期培養(yǎng)目標動作技能：(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。把的能力培養(yǎng)作為重點。一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了
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