【摘要】《沁園春·雪》毛澤東知識(shí)目標(biāo):1、寫(xiě)景、議論、抒情的表達(dá)方式2、背誦課文、默寫(xiě)課文能力目標(biāo):理解背景、把握大意素質(zhì)教育目標(biāo):熱愛(ài)祖國(guó)大好河山,樹(shù)立偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信念重點(diǎn)、難點(diǎn):理解
2024-11-20 00:00
【摘要】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語(yǔ)文年級(jí):九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對(duì)本詞主題的理解。2、理解詩(shī)歌寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情,體會(huì)詩(shī)歌豐富的意境,感受詩(shī)人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗誦本詞,體會(huì)意境美。把握篇
2024-12-05 02:36
【摘要】阿累1881年9月——1936年10月自嘲?運(yùn)交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。?破帽遮顏過(guò)鬧市,漏船載酒泛中流。?橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。?躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋。教學(xué)目標(biāo):?認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物外貌的方法。?技能目標(biāo):培養(yǎng)閱讀記人散文的能力。?情感目標(biāo):了解魯迅先生關(guān)
2024-11-30 04:35
【摘要】觀刈麥白居易白居易(公元772年-846年),唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。字樂(lè)天,晚年號(hào)香山居士。祖籍太原(今山西太原南),后遷下(今陜西渭南北),一身經(jīng)歷了代宗、德宗、憲宗、穆宗、敬宗、文宗、武宗七朝。曾任過(guò)周至尉、左拾遺、左贊善大夫、江州司馬、杭州刺史、蘇州刺史、太子少傅等官。白居易前期有熱情,有銳氣,是個(gè)同情人民,敢于反映民間疾苦,敢
2024-11-30 04:32
【摘要】觀刈麥白居易作者簡(jiǎn)介:白居易,唐代詩(shī)人,字樂(lè)天,做官正直,深受好評(píng)。晚年隱居洛陽(yáng)香山寺,因此號(hào)香山居士。作品集有《新樂(lè)府》50首和《秦中吟》10首,都很有名。詩(shī)中大膽地批評(píng)時(shí)政,表現(xiàn)人民的疾苦。生前將眾多詩(shī)文自編為《白氏長(zhǎng)慶集》。其詩(shī)語(yǔ)
【摘要】《沁園春?雪》教學(xué)設(shè)計(jì)貴州都勻市墨沖中學(xué)王有蓮教學(xué)目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生:欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。依據(jù)以上理論,再結(jié)合單元教學(xué)目標(biāo),這一課的教學(xué)目標(biāo)定位
2024-12-05 00:12
2024-12-05 06:00
【摘要】《沁園春雪》課堂教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教人:文家一中劉俊英師生相互問(wèn)好。師:老師想作個(gè)調(diào)查,喜歡讀小說(shuō)的同學(xué)請(qǐng)舉手這么多;喜歡讀詩(shī)歌的請(qǐng)舉手呀,這樣少。很多同學(xué)不喜歡讀詩(shī)歌,為什么?(生自由發(fā)言)其實(shí)詩(shī)歌是很高雅的文學(xué)樣式,有\(zhòng)'文學(xué)之母\'、\'語(yǔ)言的鉆石\'的美稱(chēng)。美學(xué)家朱光潛先
2024-12-05 08:35
【摘要】《沁園春·雪》教學(xué)實(shí)錄剛才我們聽(tīng)了一遍錄音,大家覺(jué)得這是屬于什么派的文學(xué)作品???呵呵,當(dāng)然是豪放派對(duì)不對(duì)!剛才這個(gè)家伙朗讀得其實(shí)還不夠到位,該拉長(zhǎng)的沒(méi)拉那么長(zhǎng),該重的沒(méi)讀那么重,我們自己來(lái)讀讀,按老師的指點(diǎn),盡量夸張的讀,不要怕,呵呵!讀得稍微有些味道出來(lái)了,不錯(cuò),孺子可教!其實(shí)際啊,吳老師倒覺(jué)得毛澤東的詞比蘇
2024-11-19 21:03
【摘要】我的老師我的老師我的老師魏巍魏巍,當(dāng)代作家,原名魏鴻杰,曾用筆名紅楊樹(shù),河南鄭州人。1920年6月生于一個(gè)城市貧民家庭。在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué),高小,并勉強(qiáng)上了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,走上了革命道路,同年12月在山西前線參加八路軍,不久
【摘要】軍城早秋嚴(yán)武[注]昨夜秋風(fēng)入漢關(guān),朔云邊月滿(mǎn)西山。更催飛將追驕虜,莫遣沙場(chǎng)匹馬還?!咀ⅰ繃?yán)武(726-765):字季鷹,華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使,廣德二年(764)秋率兵西征,擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。(1)詩(shī)的前兩句
2024-11-30 04:33
【摘要】松樹(shù)金龜子(法)法布爾1、有表情地朗讀課文,概括松樹(shù)金龜子的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。3、關(guān)注自然,細(xì)心觀察,運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)自然生物。4、小組調(diào)查探究昆蟲(chóng)界的有關(guān)知識(shí),激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)