20xx-20xx小學(xué)春季教學(xué)教研工作總結(jié)范文(完整版)
【正文】 發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。二、主要做法樹立以質(zhì)量謀發(fā)展意識樹立正確的質(zhì)量觀，教育教師樹立以“質(zhì)量高為榮，質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。，排縣第11名，%，排縣第11名，%，排縣第13名, 與去年相比下降了4名。，%，%%,%。在縣抽測中，,排縣第13名四年級品德與社會平均分47,排縣第2名。同時加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育，使學(xué)生樹立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。實施以研促教工程堅持開展科組活動和小專題研究活動，達(dá)到以研促教的目的。英語科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié)，學(xué)生學(xué)到的口語未能在課間大膽使用。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，扎扎實實的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，以推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出貢獻(xiàn)。謝謝閱讀！第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn)，是教學(xué)的依據(jù)。課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。三、不足之處培優(yōu)扶差工作有待進(jìn)一
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