人教版語文九上孤獨之旅1-資料下載頁

【摘要】作者：曹文軒簡介作家指導(dǎo)閱讀：1954年1月，曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村，并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書，畢業(yè)留校任教。后來加入中國作家協(xié)會，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他的主要作品有：《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋

2024-11-26 17:14

蘇教版語文八上奇妙的克隆1-資料下載頁

【摘要】奇妙的克隆——談家楨自讀思考、討論探究：1、什么叫做“克隆”？為了說明它，作者運(yùn)用了哪些說明方法？2、“克隆鯽魚出世前后”一節(jié)的說明順序是什么？這樣安排有什么好處？3、“克隆羊”的誕生，為什么在全世界引起轟動？4、克隆技術(shù)給人類帶來哪些好處？5、文中哪些地方體現(xiàn)了科研人員的

2024-11-30 04:13

蘇教版語文一上江南課件1-資料下載頁

【摘要】地圖課文荷葉蘇教版小學(xué)語文第一冊課文古田一小湯小蘭江南/可采蓮，蓮葉/何田田！魚戲/蓮葉間：魚戲/蓮葉東，魚戲/蓮葉西，魚戲/蓮葉南，魚戲/蓮葉北。江南可

2024-12-04 18:03

蘇教版語文七上蔚藍(lán)的王國1-資料下載頁

【摘要】蔚藍(lán)的王國屠格涅夫五烈中學(xué)肖峰屠格涅夫簡介屠格涅夫，俄國著名的批判現(xiàn)實主義作家。代表作：長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》短篇小說集《獵人筆記》散文詩《散文詩集》整體感知:有感情地朗讀課文,思考下列問題:

2024-11-30 04:19

蘇教版語文八上蘇州園林1-資料下載頁

【摘要】—葉圣陶設(shè)計制作:新營中學(xué)許芽治葉圣陶:(1894~1989),原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，代表作有長篇小說《倪煥之》。他原籍江蘇蘇州吳縣，22歲之前，他一直生活在蘇州，對蘇州園林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是葉老病愈后

2024-12-08 12:32

蘇教版語文七上對聯(lián)六副1-資料下載頁

【摘要】對聯(lián)六副?洪澤外國語中學(xué)舒長國對聯(lián)的起源??對聯(lián)作為春聯(lián)出現(xiàn)在門上是在公元959年的除夕，后蜀主孟昶曾親自在桃符板上寫了“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”一聯(lián)掛在寢門的兩邊，稱為“題桃符”，距今已有一千多年。至宋時推廣用在楹柱上。后至明代，經(jīng)明太祖朱元璋大力提倡，

2024-12-08 02:24

蘇教版語文九上我的叔叔于勒ppt說課課件1-資料下載頁

【摘要】莫泊桑萬全縣第三中學(xué)劉艷香萬全縣第三中學(xué)劉艷香萬全縣孔家莊鎮(zhèn)第三中學(xué)劉艷香說課流程：1、說教材2、說教法與學(xué)法3、說教學(xué)過程4、說板書5、教學(xué)反思一：說教材1教材地位：《我的叔叔于勒》是人教版第五冊第三單元的第三課。本單元教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣

2024-11-30 04:17

蘇教版語文七上鄭人買履刻舟求劍ppt課件1-資料下載頁

【摘要】古代寓言二則濫竽充數(shù)自相矛盾守株待兔買櫝還珠其它寓言故事《呂氏春秋》又稱《呂覽》全書二十六卷，是秦國的宰相呂不韋的賓客們

2024-11-19 10:05

蘇教版語文八上老山界ppt課件1-資料下載頁

【摘要】陸定一老山界陸定一制作人:橋南一中張春利預(yù)習(xí)題::驚惶（）欺侮（）嗚咽（）咀嚼（）矗立（）點綴（）酣然入夢（）蜷（）２.速讀課文，概述文章所敘事件。記敘了紅軍指戰(zhàn)員翻越老山界的全過程。３.請整理出記錄這個過程的幾

2024-11-19 10:01

蘇教版語文九上小說家談小說-資料下載頁

【摘要】小說家談小說學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀文章感悟作者的評論觀點。2、閱讀《百合花》，簡述故事的情節(jié)。3、結(jié)合作者的觀點和自己的體會，選取一個角度賞析作品，談出自己的獨特見解和感受。學(xué)習(xí)重點1、作者對小說的評析。2、了解小說的鑒賞常識。學(xué)習(xí)難點1、把握小說的基本特點。2、理解茅盾先生對小說的評論觀點。3、學(xué)習(xí)小

2024-12-08 21:29

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩寧靜而深沉的意境課件3蘇教版-資料下載頁

【摘要】詩人談詩1、理解《寧靜而深沉的意境》的思想內(nèi)容。2、體味詩歌中“寧靜而深遠(yuǎn)的意境”美，從中受到熏陶和感染。3、對比評論文章，反復(fù)誦讀詩歌，展開聯(lián)想和想象，形成自己獨特的感受,加深對詩歌的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)門檻曙光乍然

2025-06-12 12:06

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩寧靜而深沉的意境課件2蘇教版-資料下載頁

【摘要】文學(xué)評論詩人談詩15“詩”這樣一個字眼，對于同學(xué)們來說不陌生，你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長大的，是唱著“誰知盤中餐”慢慢懂事的。但新詩，而新詩的理解，是要結(jié)合時代背景去深入體會，才能理解的。今天，我們就帶著這個問題走近曾卓，理解他獨到的品詩感受，掌握他獨特的品詩方法。3.對兩位詩人的作品有自己的感受和見解。1.能

2025-06-21 00:55

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