20xx年春季中心幼兒園教研工作總結(jié)(完整版)
【正文】 、趣味性。，操作材料的擺放高低適中，方便幼兒取放、使用。我們知道，幼兒園的環(huán)境包括這樣兩個(gè)方面一是物質(zhì)環(huán)境，二是心理環(huán)境。而我園的教師呈現(xiàn)年輕化現(xiàn)象，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限。為加強(qiáng)本園對(duì)區(qū)角活動(dòng)的重視，促進(jìn)各班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的有序開展，根據(jù)本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，決定對(duì)全園各班級(jí)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容如下所示（一）評(píng)比項(xiàng)目區(qū)角設(shè)置的合理性、材料投放的層次性與可操作性、區(qū)域管理等。是我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的開展應(yīng)以符合幼兒認(rèn)知、滿足幼兒興趣、立足幼兒發(fā)展為指引，同時(shí)把握好內(nèi)容、環(huán)境、過程這三個(gè)方面。《指南》由學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域、子領(lǐng)域、目標(biāo)及其若干典型表現(xiàn)構(gòu)成，為我們?nèi)?、深入地觀察和了解幼兒提供了清晰的框架，與便于我們有目的、有計(jì)劃的觀察、了解幼兒。本次活動(dòng)開展的內(nèi)容是從縣級(jí)民間游戲課評(píng)比所選的游戲進(jìn)行，那么如何組織好一次民間游戲活動(dòng)，讓孩子更快樂的參與，無形中對(duì)老師而言是一項(xiàng)挑戰(zhàn)?？偠灾?，面臨幼兒教育的重大轉(zhuǎn)折，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，學(xué)會(huì)反思，只有不斷的反思，才會(huì)不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)?；顒?dòng)后，幼兒園進(jìn)行集體評(píng)課。家長對(duì)幼兒園教育追求急功近利，使家園共育不能達(dá)到預(yù)期的效果。四、《3—6歲兒童發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1