【摘要】1.如圖，在圖（1）中，互不重疊的三角形共有4個，在圖（2）中，互不重疊的三角形共有7個，在圖（3）中，互不重疊的三角形共有10個，…，則在第n個圖形中，互不重疊的三角形共有_____________個（用含n的代數(shù)式表示）．2.如上圖，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E＝_________°．3．（1）某多邊形的內(nèi)角和與外角和的總和為2160°，求此多邊形的
2025-08-18 16:27
【摘要】上教版七年級（下）第十四章《三角形》中《三角形的內(nèi)角和》教學設計一、教材地位和作用本節(jié)課的內(nèi)容是上教版第十四章《三角形》中《三角形的內(nèi)角和》的第一課時.上教版初中數(shù)學教材的幾何部分教學分為三個階段：直觀幾何階段、實驗幾何階段和論證幾何階段.三個階段實施年級實施內(nèi)容直觀幾何六年級、七年級上第四章圓和扇形等
2024-12-08 03:42
【摘要】數(shù)學：（蘇科版七年級下）【基礎演練】一、填空題1．如圖,若△ABC≌△EFC,且CF=3cm,∠EFC=64°,則BC=_____cm,∠B=___.ABCD第10題2．如圖，若△ACB≌△AED，且∠B=35°，∠C=48°，則∠EAD
2024-12-05 09:14
【摘要】全等三角形能夠完全重合的兩個圖形叫做全等圖形下列同一類的圖形有什么特點？概念能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形.兩個全等三角形重合時，互相重合的頂點叫對應頂點，互相重合的邊叫做對應邊，互相重合的角叫做對應角.“全等”用符號“≌”表示記兩個全等三角形時，通常把表示對應頂
2024-12-08 13:34
【摘要】學習目標：1、認識三角形，會用字母表示三角形2、知道三角形的個組成部分，并會用字母表示3、了解三角形的分類4、知道三角形的性質教學過程【預習導學】1、舉例說明生活中哪些實物里含有三角形？2、結合這些圖形，你能用自己的話來概括三角形的定義嗎？3、在小學，我們已經(jīng)
2024-12-08 21:15
【摘要】三角形的高你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考012345012345過三角形的一個頂點，你能畫出它的對邊的垂線嗎?B
2024-11-18 23:50
【摘要】仔細觀察下列各組圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？每組圖形的形狀和大小完全相同。（1）（2）（3）（4）兩個能夠重合的圖形叫做全等圖形.全等圖形的形狀和大小完全相同.形狀相同,但大小不同,因此它們不是全等圖形.大小相同，但形狀不相同,它們也不是全等圖形.40平方米40平方米
2024-11-18 21:40
【摘要】三角形內(nèi)角和定理的證明用橡皮筋構成△ABC,其中頂點B、C為定點，A為動點，放松橡皮筋后，點A自動收縮于BC上，請同學們考察點A變化時所形成的一系列的三角形……其內(nèi)角會產(chǎn)生怎樣的變化呢？看一看結論：當點A遠離BC時，∠A越來越趨近于0°，而AB與AC逐漸趨向平行，這時，∠
2025-07-17 23:43
【摘要】三角形的特性復習什么是平角？平角有多少度？1800復習已知∠1＝300,∠2＝800,求∠3的度數(shù)。300800？復習正方形和長方形的內(nèi)角和是多少度？900900900900900900900900長方形內(nèi)角和3600，三角形
2024-11-24 16:13
【摘要】本節(jié)課我們主要來復習三角形的分類以及內(nèi)角和的相關知識，同學們要理解并掌握三角形可以分為哪幾類，各有什么特點，知道三角形的內(nèi)角和是180°，能夠解決相關的實際問題。一、基本練習。直角三角形銳角三角形鈍角三角形231456789101112131、2、34、5、6、7、8、10
2025-07-26 00:23
【摘要】三角形的內(nèi)角.外角例1:判斷題：1、三角形的外角和是指三角形所有外角的和。（）2、三角形的外角和等于它內(nèi)角和的2倍。（）3、三角形的一個外角等于兩個內(nèi)角的和。（）4、三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和。（）5、三角形的一個外角大于任何一個內(nèi)角。（）6、三角形的一個內(nèi)
2024-11-06 13:40
【摘要】1、證明命題的一般步驟:回顧與思考?(1)根據(jù)題意,畫出圖形;(2)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;(3)依據(jù)思路,運用數(shù)學符號和數(shù)學語言條理清晰地寫出證明過程;2、平行線有什么性質？定理：兩直線平行，同位角相等．定理：兩直結平行，內(nèi)錯角相等．定理：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補．
2025-07-25 17:05
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