20xx體育教學工作計劃(示例1)(完整版)
【正文】 原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。然后，再根據(jù)學年授課周數(shù)、每周授課時數(shù)，以及每年級的各項教材及其設定的課時比例，合理地分配到兩個學期中去。因此，從了解和研究學生人手，制訂學年教學計劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點和難易程度，將本學段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去，對于提高教學計劃的針對性，克服盲目性和提高教學質(zhì)量，都具有實際意義。3．根據(jù)學年、每周授課時數(shù)和季節(jié)規(guī)律，分配好兩個學期的內(nèi)容。（三）學年教學工作計劃示例1．依據(jù)體育課程標準各級目標的涵義和要求，選定教學內(nèi)容。（二）方法和步驟1．分析研究低年級學生的基本情況，加強計劃的針對性在制訂低年級學年教學計劃時，
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