【摘要】楞次定律復習提問?在圖1中畫出線圈內(nèi)部的磁感線。?只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化問題:條形磁鐵的N極插入或拔出線圈,有什么現(xiàn)象?這意味著什么?+G如何判定感應電流的方向呢?NS左進左偏右進右偏+G問題:靈敏電流計中電流的流入方向和指針偏轉(zhuǎn)方向有什么關(guān)系?
2025-01-16 09:25
【摘要】楞次定律感應電流的方向執(zhí)教:孫志明感應電流的方向+G如何判定感應電流的方向呢?NS+G左進左偏右進右偏+GNSN極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場方向原磁場的磁通變化感應電流方向(俯視)感應電流的磁場方向向下減小
2025-02-21 14:53
【摘要】§楞次定律※在實驗探究的基礎上,理解楞次定律※知道楞次定律符合能量守恒※※能靈活應用楞次定律解答有關(guān)問題解讀課標?按圖將磁鐵從線圈中插入和拔出,請思考:?①為什么在線圈內(nèi)有電流??②插入和拔出磁鐵時,電流方向一樣嗎??③怎樣才能判斷感應電流的方向?
2025-05-01 02:17
【摘要】習題課楞次定律的應用一、基礎練1.如圖所示,無限大磁場的方向垂直于紙面向里,A圖中線圈在紙面內(nèi)由小變大(由圖中實線矩形變成虛線矩形),B圖中線圈正繞a點在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),C圖與D圖中線圈正繞OO′軸轉(zhuǎn)動,則線圈中不能產(chǎn)生感應電流的是()答案B解析選項A中線圈面積S變化;選項C、D中線圈面與磁
2024-11-28 20:10
【摘要】學案3習題課:楞次定律的應用[學習目標定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.1.應用楞次定律判斷感應電流方向的一般步驟是:(1)明確所研究的閉合電路,判斷原磁場的方向;(2)判斷閉合電路內(nèi)原磁場的磁通量的變化情況;(3)由楞次定律判斷感應電流的磁場方向;(4)由安培定則
2024-11-18 16:22
【摘要】專題一楞次定律的推廣及應用楞次定律的另一種表述感應電流的“效果”總是要反抗(阻礙)引起感應電流的“原因”.常見的有以下幾種情況:(1)就磁通量而言,總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化.教材要點解讀對應學生用書P9(2)若由于相對運動導致電磁感應現(xiàn)象,則感應電流
2025-01-06 15:08
【摘要】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應學案3習題課:楞次定律的應用12學習應用楞次定律的推論判斷感應電流的方向.理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.學習目標知識儲備學習探究自我檢測閉合電路原磁場(2)磁通量(3)楞次定律
2024-11-17 03:11
【摘要】第四章電磁感應桃源三中顏金安1、電流的磁效應和電磁感應現(xiàn)象?2、通電螺線管的磁感線方向怎樣判斷?3、產(chǎn)生感應電流的條件是什么?只要穿過閉合電路的磁通量變化,就有感應電流.產(chǎn)生感應電流的條件是:插入和拔出磁鐵時,電流方向一樣嗎?猜想與假設:
2024-11-12 18:53
【摘要】精品資源難點16楞次定律與因果關(guān)聯(lián)楞次定律與力和運動的綜合命題,多次以選擇、填空的題型出現(xiàn)在高考卷面尤其是上海試卷中,充分考查考生的綜合分析能力.●難點磁場1.(★★★★)如圖16-1(a),圓形線圈P靜止在水平桌面上,其正上方懸掛一相同的線圈Q、,電流隨時間變化的規(guī)律如圖16-1(b),桌面對P的支持力為N,則>G >G<G =G
2025-06-21 19:43
【摘要】1§楞次定律(第1課時)授課年級高二課題§楞次定律課程類型新授課課程導學目標目標解讀學法指導設計實驗探究感應電流的方向,體驗探究的樂趣。課程導學建議重點難點楞次定律的理解與簡單應用教學建議要在教學中有意識、自然地滲透和體現(xiàn)科學家的科學態(tài)
2024-11-24 16:08
【摘要】精品資源三、楞次定律練習題 一、選擇題 1.位于載流長直導線近旁的兩根平行鐵軌A和B,與長直導線平行且在同一水平面上,在鐵軌A、B上套有兩段可以自由滑動的導體CD和EF,如圖1所示,若用力使導體EF向右運動,則導體CD將[] A.保持不動 B.向右運動 C.向左運動 D.先向右運動,后向左運動 2.M和N是繞在一個環(huán)形鐵心上的兩個線圈,繞
2025-03-25 04:51
【摘要】三種元件的伏安特性曲線對比一、金屬導體的伏安特性曲線金屬導體滿足歐姆定律:RUI?,所以用縱坐標表示電壓U或電流I,橫坐標表示電流I或電壓U,作出的圖線為過原點的直線,其斜率或斜率的倒數(shù)表示電阻。故根據(jù)金屬導體伏安特性曲線可以計算電阻?!纠}1】如圖為甲、乙兩金屬電阻的伏安特性曲線,某同學是這樣計算它們的阻
2024-12-01 09:30