江蘇省揚州中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一物理上學(xué)期期末試題新人教版(完整版)
【正文】 B．它們經(jīng)過 4s相遇 C．它們在距離物體 A出發(fā)點 8m 處相遇 D．它們在距離物體 A出發(fā)點 5m處相遇 第 Ⅱ 卷 （非選擇題 共 60分） 三 ． 簡答題：本題共 2小題，共 16分．把答案填在答題卡相應(yīng)的橫線上或按題目要求作答． 13． （ 6 分） 某 研究性學(xué)習 小組 的學(xué)生 在研究 “ 共點力的合成 問題” 時得到的 實驗結(jié)果如圖所示， F′ 與 A、 O共線， A端為固定橡皮條的圖釘， O為橡皮條與細線的結(jié)點 ． （ 1） 利用平行四邊 形 定則作出 F1和 F2的合力 F， 通過 比較 ▲ 和 ▲ 來驗證力的合成是否遵守平行四邊形定則 ． 甲 乙 50 40 5 40 50 1 v2 v1 （ 2） 在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是通過下列 哪個 方法實現(xiàn)的（ ） A． 彈簧秤的彈簧被拉長 B． 固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變 C． 細線套受拉力產(chǎn)生形變 D． 使橡皮條在 同 一方向上伸長到相同長度 （ 3） 在 本 實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差 （ ） A．兩個分力 F F2間的夾角盡量大些 B．兩個分力 F F2的大小要 適當 大些 C．拉橡皮條的細繩要稍長一些 D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度 14． （ 10分） 如圖 (a)為某同學(xué)設(shè)計的 “ 探究加速度與物體所受合力 F及質(zhì)量 m的關(guān)系 ” 實驗裝置簡圖， A為小車， B為電火花計時器， C為裝有砝碼的小桶， D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中 認為 細線對小車拉力 F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度 a可用紙帶上的點求得． （ 1） 本實驗 應(yīng)用的實驗方法是 ▲ A．控制變量法 B．假設(shè)法 C．理想實驗法 D．等效替代法 （ 2） 實驗過程中， 電火花計時器應(yīng)接在 ▲ （選填 “ 直流 ” 或 “ 交流 ” ）電源上． 調(diào)整定滑輪，使 ▲ ． （ 3）圖（ b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分 ，其中 0、 4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有 4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，打 “ 3” 計數(shù)點時小車的速度大小 為 ▲ m/s，由紙帶求出小車的加速度 的大小 a= ▲ m/s２ ．（計算結(jié)果 均 保留 2位有效數(shù)字） （ 4）在 “ 探究加速度與力的關(guān)系 ” 時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度 a與合力 F
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