20xx教科版小學科學三年級實驗教學計劃(完整版)
【正文】 和變化，對植物的共同特征形成初步的認識。 保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。如植物、動物、我們周圍的材料、水和空氣等內容都與學生的生活息息相關，因此，科學學習是有基礎的。根據物體的相同和不同點對物體進行比較、分類，符合這階段學生的認識特點，因此，教學中將注重發(fā)展學生此項技能，并在此基礎上發(fā)展其他技能。展開探究能力的培養(yǎng)。因此學生課堂上常常表現的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練，發(fā)展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和能力，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手，從實驗方面入手，結合科學課的新課程標準，合理的運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神。 三、實驗目標 通過一學期的教育教學，引領學生進入小學科學學習的大門，使學生初步認識科學世界。 3，注意培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)： 觀察能力，操作能力，團結協作能力。實
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1