【摘要】年級(jí)__語(yǔ)文___學(xué)科教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)授課時(shí)間9月14日主題我的師長(zhǎng)我最親教師賀傳芬題目月跡活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解文章內(nèi)容。能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解散文《月跡》是作家對(duì)童年時(shí)代的一段美好回憶,充滿童真童趣,并受到感染。
2024-12-05 08:03
【摘要】初中文言文閱讀訓(xùn)練(一)(.一.).五柳先生傳.....先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短揭穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常
2024-12-05 02:25
【摘要】滿井游記袁宏道明代公安派代表人物,作品清新秀逸。1、第一段中景色的特點(diǎn)是什么?(用一個(gè)字概括)2、正面描寫和側(cè)面描寫分別是哪些句子?燕地寒
2024-11-30 03:27
【摘要】酈道元自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛
2024-11-28 02:20
【摘要】月跡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)按照一定的線索來記敘事件、抒發(fā)感情。2.體會(huì)孩子們豐富的心靈世界。3.欣賞品味清新優(yōu)美、富有詩(shī)意的散文語(yǔ)言?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】讀懂課文內(nèi)容,理解“月亮是屬于我們每個(gè)人的”含義,體會(huì)作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)生活的熱愛;難點(diǎn)是體會(huì)作者在回憶童年美好生活時(shí)表達(dá)出的熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的感情。
2024-11-23 00:52
【摘要】一、初讀積累1、查工具書,掌握下列詞語(yǔ)的音、形、義。砌掬款款屏氣累累倏忽裊裊羨慕嫉妒粗糙清清晰晰面面相覷相依相偎2、積累疊詞。在()里填上適當(dāng)?shù)寞B詞。(1)院子的中央處,是那棵()的桂樹,()的枝,()的葉,桂花還沒有開,卻有了()的骨朵兒了。(2)哪兒好像有了一種
2024-11-15 17:32
【摘要】《我羨慕你,大海的勇敢的船夫》普希金羅敏會(huì)制作作者簡(jiǎn)介普希金(1799~1837)俄國(guó)浪漫主義文學(xué)的杰出代表,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)俄語(yǔ)的創(chuàng)始人。他的作品是俄國(guó)民族意識(shí)高漲以及貴族革命運(yùn)動(dòng)在文學(xué)上的反映。普希金抒情詩(shī)內(nèi)容之廣泛在俄國(guó)詩(shī)歌史上前無(wú)古人,既有政
2024-11-28 00:11
【摘要】《答謝中書書》陶弘景廈門市第十一中學(xué)陳禮勤制作陶弘景南朝齊梁時(shí)期道教思想家、醫(yī)學(xué)家。字通明,自號(hào)華陽(yáng)隱居。丹陽(yáng)秣陵(今南京)人。仕齊拜左衛(wèi)殿中將軍。入梁,隱居句曲山(茅山)。武帝禮聘不出,但朝遷大事輒就咨詢,時(shí)人稱為“山中宰相”?!吧街性紫唷鄙酱ㄖ溃艁砉舱?。
2024-11-28 02:19
【摘要】08年春八年級(jí)期末復(fù)習(xí)一、積累與運(yùn)用(30分)1、根據(jù)拼音寫出句中的詞語(yǔ),然后把這句話抄寫在方格中:(3分)他都一定不會(huì)忘記而且越來越xián()熟地深àn()自己的母語(yǔ)——漢字,那是毫無(wú)疑問的。
2024-11-16 15:26
【摘要】初二第一次月考語(yǔ)文試題(總分150分,90分鐘完卷)重慶市豐都中學(xué)校向華梁一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(50分)1、給加點(diǎn)注音或根據(jù)拼音寫漢字。(8分)窒.息()譬.如()劉墉.()以裨.()形勝mù()浴
【摘要】--------作者:羅貫中一、介紹作者?羅貫中,名本,別號(hào)湖海散人。生卒年不詳。太原清源人其父羅錦生有六子,貫中行居第二。大約是羅氏先祖為仕宦出身的緣故,后世羅氏家族很重視對(duì)后代進(jìn)行“水源木本”的家族歷史教育,一直保持了“耕讀傳家,詩(shī)禮教子”的家風(fēng)。在這種家傳的影響之下,貫中從小喜愛讀書,博洽經(jīng)史,為后來的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。?
【摘要】記承天寺夜游蘇軾教學(xué)目標(biāo):1。掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)2。反復(fù)誦讀,運(yùn)用適當(dāng)方法品析語(yǔ)言3。感悟作者微妙的思想情感本文作者為我們描繪了怎樣的意境?說說你的看法。將下列語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的解釋。念無(wú)與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。想到?jīng)]有可以交談取樂的人,就到承天寺找張懷民。念