20xx-20xx學年七年級上學期數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃[5篇模版](完整版)
【正文】 用能力。第一篇：20162017學年七年級上學期數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃培優(yōu)補差工作計劃（20162017學年第一學期）一、基本情況分析：本學期擔任初一224班數(shù)學教學工作，兩班各有學生340人。介紹或推薦適量課外習題，讓優(yōu)生擴大知識面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高數(shù)學能力。七、主要措施：l．利用課余時間課外輔導。8．重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。本學期我將從以下幾個方面入手：正確看待每一個學生，以培養(yǎng)學生素質為自己工作的重點。根據(jù)學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。培優(yōu)對象：趙璐璐，郅帥錚，劉阿鳳、李亞杰、魏笑盈，丁偉富，崔儀文 補差名單：劉小雨，張世昌，蔡海濤，王東偉，張瑋娜，張相提，王夢丹主要措施：，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。總之，在素質教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學工校教學作的重中之重。特別是計算這一基本的能力。，差生加以學習。七年級(3)班教室及辦公室。三、培優(yōu)補差內容數(shù)學書和練習與測試中的思考題《同步練習冊》的有關習題。滿足不同層次學生的需要。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。本學期，我任教七年級（2）、（3）班的數(shù)學老師，我鼓勵自己一定要做好自己的教學工作。學生出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，家長和老師都很痛心，但是作為教師一定要正視這種事情。多關心。最終使不少學生自覺的改過自新，并取得了較大的進步?，F(xiàn)在學期末了，我發(fā)現(xiàn)有不少后進生重新站了起來，走到了主動學習的隊伍中來，我們有理由相信：在不久的將來，他們會取得更大的成績。與優(yōu)等生相比，他們更需要關心和愛護。經(jīng)過深入的剖析，我發(fā)現(xiàn)后進生的心理問題存在如下幾個問題：有一部分后進生（特別是大個子的）總是以自我為中心，一切總是從自我出發(fā)，愛玩、對學習沒興趣。我經(jīng)常想：要盡可能得多挽回一個后進生的學習，我一定要科學的做好每個后進生的轉化工作。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。四、輔導時間課堂教學中，經(jīng)常采用鼓勵和啟發(fā)的方法。七年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃第四篇：五年級數(shù)學上學期數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃五年級數(shù)學上學期數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃蘇祥明為提高本學期的教育教學質量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，要采取課內外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。介紹或推薦適量課外習題，讓優(yōu)生擴大知識面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高數(shù)學能力
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