【摘要】第4課夏、商、西周的興亡第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革夏朝建立的時間?建立者是誰?什么是禪讓制?公元前2070年禹一、夏朝的興衰1、我國歷史上第一個奴隸制國家禹建立-------
2024-11-10 02:01
【摘要】第5課夏商西周的更迭授課時間:2021年9月20日授課人:吳云浙江紹興大禹陵國家建立時間建立者都城暴君夏商西周夏商西周的更迭陽城約公元前2070年禹夏我國歷史上第一個國家思考:啟是怎樣繼承王位的?世襲制與禪讓制有什么區(qū)別?禪
2024-11-30 08:39
【摘要】第5課夏商西周的更迭教學設計〖課程標準〗簡述夏朝建立的史實,知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替?!冀虒W目標〗知識與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實及更替的順序。歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其相
2024-12-09 08:23
【摘要】第5課夏商西周的更迭班級:姓名:小組:編號:主備人:定陶實驗中學游潘英參與者:定陶實驗中學李風云【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功)1.了解禪讓制到王位世襲制的演變2.了解夏、商、西周三朝建立的時間、建立者、都城,
2024-11-18 17:54
【摘要】第5課夏商西周的更迭教學目標知識與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變;了解夏朝的建立、商湯滅夏、商朝建立、盤庚遷都、武王伐紂、西周建立、西周的滅亡等基本知識,說出夏商西周三朝的更替順序;歸納夏商西周三朝滅亡的原因并能概括其相似之處。過程與方法通過閱讀自學、獨立思考,對歷史現(xiàn)象進行初步的歸納、概括和比較,正確評價歷史事件。
2024-11-30 11:46
【摘要】第22課魏晉南北朝的科技一、祖沖之和圓周率1.祖沖之生平祖沖之(429~500),字文遠,范陽人,我國古代杰出的數(shù)學家。祖沖之在自然科學方面的成就?祖沖之測算的一年的時間與現(xiàn)代天文科學測得的結果比較,誤差僅為六十萬分之一。?他測算出月亮環(huán)繞地球一周的時間和近代測定的結果相
2024-12-08 06:21
【摘要】西漢建立的時間?開國皇帝?都城?公元前202年劉邦長安第14課大一統(tǒng)的漢朝漢朝西漢東漢一、文景之治二、漢武帝的大一統(tǒng)三、東漢的統(tǒng)治學習內容西漢建立后,面臨的是一種怎樣的形勢
2024-11-30 00:28
【摘要】學習目標了解秦兼并六國的史實,知道陳勝吳廣起義一、秦王掃六合1、長平之戰(zhàn)——公元前260年2、秦統(tǒng)一六國——公元前221年一、秦王掃六合3、秦兼并六國的原因:(1)統(tǒng)一的大趨勢(2)商鞅變法使秦強大(3)嬴政的雄才偉略二、農(nóng)民起義推翻秦帝國1、陳勝、吳廣起義——公元前20
2024-11-18 21:09
【摘要】家畜人類為了經(jīng)濟或其他的而馴養(yǎng)的哺乳動物1家兔的外形身體分為頭頸軀干四肢尾五部分耳廓大,靈活,能迅速轉向聲音傳來的方向前肢短小,后肢強大,善于跳躍2家兔的毛毛粗毛:絨毛:散熱保溫雌兔有4-5對乳頭雄兔沒有3家兔的乳頭膈4膈
2024-11-30 11:37
【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標1.同學們要會根據(jù)實際需要求“商的近似數(shù)”,找到和“求積的近似數(shù)”的聯(lián)系。2.提高同學們比較、分析、判斷的能力。白菜/千克。你買的白菜重。那我應付多少錢?我也沒有,怎么辦?可是我沒有分幣。同學們,你能解決這個問題嗎?×=(元)≈
2024-11-11 03:46
【摘要】第5課夏商西周的更迭【內容標準】簡述夏朝建立的史實,知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替。一、教學目標知識與能力(1)了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實及更替的順序;(2)歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其
2024-12-08 14:33
【摘要】第3課華夏之祖的傳說教學設計●教學設計思路本課主要是講傳說時代中華文明起源的基本概況,讓學生分兩組提前收集①炎帝、蚩尤、黃帝,②堯、舜、禹的相關傳說和神話,每人加工整理成一個小故事,選材符合要求,內容故事性強。材料來源于課外渠道或課本的延伸(2周時間)?!窠虒W目標(一)知識與能力1.了解遠古傳說時代中華文明起源的基
2024-11-19 08:55