毛筆書法教學(xué)毛筆書法教學(xué)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 很大。在練內(nèi)功的同時，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)。在日常教學(xué)工作上，要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，積極運用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)方法。毛筆書法教學(xué)毛筆書法教學(xué)工作總結(jié)毛筆書法教學(xué)毛筆書法教學(xué)工作總結(jié)“中國書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神”。書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，所以，我把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓。培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。在書法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。參加會議的老師一致認為書法特色非常適合在我校開展。時間上保證學(xué)校課程表上安排的有書法課，而且每周一、三、*中午1：001：50教師對全體學(xué)生進行指導(dǎo)，然后全體學(xué)生練習(xí)。一、二年級學(xué)生主要練習(xí)基本筆畫和簡單漢字，要求使用鉛筆，但不準用自動鉛筆。而在平時，會定期舉行學(xué)生書法比賽。今后，我們會加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會匯報!毛筆書法教學(xué)毛筆書法教學(xué)工作總結(jié)中國書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神”。在日常教學(xué)工作上，要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，積極運用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)方法。在練內(nèi)功的同時，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈耽不氣餒的良好品質(zhì)。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。在書法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。通過調(diào)查，無論是在校、在家里、在社會上，大都處事認真，有較強的毅力和健康的心理素質(zhì)。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在書法藝術(shù)教育課題研究過程中，我們要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣。通過書
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