【正文】 為京口區(qū)骨干教師。歡快舞蹈“快樂的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛心，親子表演“幸?？燔嚒薄ⅰ案枨?lián)唱”體現(xiàn)賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過了三年，拓開一片心靈的之原,播下希望的種子，在激情朗誦“畢業(yè)詩”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進希望的田野，托起明天的太陽!為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上?！庇眯腋拘研腋?，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實現(xiàn)教育的和諧。一、喜迎賀幼五十，展示師生風(fēng)采。，又是幼兒園承前啟后、繼往開來的一個新起點。學(xué)期中與王厚明秘書長開展“感悟人生，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會。情系人間冷暖師生大愛所在。工會不斷提高廣大教職工的政治文化素質(zhì)，豐富職工業(yè)余文化生活。由業(yè)務(wù)園長帶頭在教育理念，教學(xué)方法等問題上的碰撞，通過園際教研活動進行開放性的合作交流，對共性問題形成更多角度的認識，對不同觀點進行共同探討解決的策略，達到信息的通暢、開放、互補。思維組還制定了全園科技節(jié)活動，舉行了六一科技游園活動，孩子們在各個科學(xué)實驗桌面前專心的操作，反復(fù)的實驗，為自己的成功探索歡呼雀躍，孩子們在探索科技奧秘的過程中，度過一個特別的兒童節(jié)。幼兒園園務(wù)管理下學(xué)期工作總結(jié)范文二在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導(dǎo)工作。研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進行了更換。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。五、家長工作我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師提供最及時的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗、先進理念。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教職工從思想、生活上實行關(guān)懷。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。定期開展防火及溺水安全演練等活動。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動每天、每周制定活動計劃，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。先后召開家長會、舉辦校園家長開放日，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表，學(xué)期致家長的一封信。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。沒有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項工作無法開展。我們我園重視對幼兒進行藝術(shù)興趣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，我們這些年輕的教師有了很大的進步，她們活波向上、觀念新、有激情。實踐證明，經(jīng)過我們幼兒園學(xué)習(xí)訓(xùn)練，孩子不但奠定了一定的知識基礎(chǔ)，而且形成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長的一致贊譽。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，活動開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力?？偨Y(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強等等……但我們堅信：在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創(chuàng)一流佳績！第三篇：幼兒園下學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)規(guī)范常規(guī)管理，努力提高幼兒園保教工作質(zhì)量（2005——2006學(xué)下學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)）本學(xué)期，我園現(xiàn)有教職工13人，6個教學(xué)班，231名幼兒，半學(xué)期里，我們始終以教育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點為依據(jù)，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒教育管理規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在不斷的工作實踐中，堅持以示范園的標準要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，開發(fā)幼兒園5大領(lǐng)域之外的教學(xué)內(nèi)容，走出了幼兒園自己的特色，體現(xiàn)了幼小一體化管理的獨特、明顯的優(yōu)勢。在幼兒一日活動中，保教工作瑣碎而又繁雜。二、高素質(zhì)的教師隊伍建設(shè)和管理。我園重視幼小銜接工作。三、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與使用辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。四、不斷完善發(fā)展的保教工作切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。此外，各班設(shè)有家園聯(lián)系專欄，定期更換相關(guān)內(nèi)容，成了家長特別關(guān)注的欄目，也有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。夯實基礎(chǔ)的同時不斷彰顯特色。在持續(xù)良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。加強團隊建設(shè)，注重文化管理，提升群眾凝聚力。教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。教學(xué)管理方面：1。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力。美化環(huán)境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。定期開展各類疏散演習(xí)，增強師幼自我保護意識，同時每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發(fā)生。其次，每班嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每一天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。具體工作表現(xiàn)為：一、規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。我園的食堂采用“五常”管理法，各區(qū)域劃分合理、標志明顯、物品擺放井然有序，每個功能區(qū)域責(zé)任到人。每次抽查有文字記錄，能及時與班級保教人員交流反饋，同時結(jié)合一些共性問題通過匯總小結(jié)的方式通過全體教師會議再次強調(diào)。我園始終堅持以“好奇、好問、好動手，善思、善辯、善探究”為目標，培養(yǎng)智慧型兒童!我們組織孩子們通過三個途徑來學(xué)習(xí)：做中學(xué)(社團)、靜中學(xué)(環(huán)境和區(qū)角)、書中學(xué)(科學(xué)閱讀)。充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，開展環(huán)境教育。在設(shè)施設(shè)備完善的基礎(chǔ)上，我園對“03歲早教小組”成員進行了調(diào)整，精心制定早教活動計劃，配合鎮(zhèn)計生部門建立完善了“政府倡導(dǎo)、部門協(xié)同、家庭參與、公益促進”的工作機制，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開展規(guī)范化、系統(tǒng)化的嬰幼兒早期教育和培訓(xùn)，將03歲早教體驗卡發(fā)放至轄區(qū)嬰幼兒家庭，確保96%以上的03歲嬰幼兒、家長及其帶教人員接受公益性科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。今年暑期，我園將積極響應(yīng)市委市政府的號召，克服資源不足的困難，創(chuàng)造條件，繼續(xù)推進新市民同城化教育。教師專業(yè)化發(fā)展在一次次錘煉下逐漸呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢，2011年教師節(jié)期間，我園有2位老師被命名為市幼教學(xué)科帶頭人，1位老師被命名為市教學(xué)能手，目前我園共有市級骨干7名。爭取設(shè)立教師成長專項基金，有目的有計劃的加強培訓(xùn)，促使新教師專業(yè)成長，有更多青年教師邁進市級骨干行列。高標準創(chuàng)建成為江蘇省綠色幼兒園、第二批早期教育先進幼兒園。2012年6月18日，我園創(chuàng)建成為XX市第二批早期教育先進幼兒園。豐富多彩的活動讓綠色教育深入人心。我們探索科技啟蒙教育活動的三大特征，流程、模式、框架。開展了各類專題研討，如再學(xué)《新綱要》、角色游戲觀摩研討、科學(xué)區(qū)角活動的設(shè)計與組織、教學(xué)反思分享會等。通過“請進來”“走出去”的形式，不斷提高保育老師的專業(yè)技能。3。其次，每周及每月進行安全整治，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已構(gòu)成了一套成熟的管理方案。小、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。我園每學(xué)期都制定詳細的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn)。同樣的一支隊伍，能夠庸碌無為，也能夠成就大業(yè)。老師們以自我工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關(guān)愛之情?；仡櫼荒甑狞c滴付出與進取，現(xiàn)總結(jié)如下：園務(wù)管理方面：1。本學(xué)期，我園又投資二千余元為幼兒購置了市內(nèi)桌面玩具、益智玩具，教師自己動手進行室內(nèi)及大型玩具區(qū)的美化工作，為幼兒營造了清新愉悅的生活、娛樂、學(xué)習(xí)空間。舉辦了“六一”親子運動會，由我園幼兒200多名、教師13人及家長百余人共同參加本次活動，本次活動項目多數(shù)以需要與同伴合作完成的形式出現(xiàn)，使幼兒受到了一次特殊的團隊精神的培養(yǎng)，同時也是我們幼兒園在全體家長面前保教工作的一次全面展示，受到了良好的社會反響。保健指標本學(xué)期，我們堅持了由學(xué)校后勤主任、主管人員、保健醫(yī)生為主的膳食管理，堅持每周一碰頭，努力改善幼兒伙食?？吹胶⒆釉谶@樣充滿童趣的環(huán)境里生活、游戲，心里由衷的高興。學(xué)前班的谷秀梅老師和畢曉琳老師曾從事過小學(xué)低年級的班主任工作，因為她們熟悉了解小學(xué)一年級孩子在知識、技能等各方面的要求，而且自身的知識蓄積夯實，因此，安排她們做學(xué)前班教育教學(xué)工作。建設(shè)一支的高素質(zhì)、高水平的、有愛心+責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊伍是辦好幼兒園的根本保證，這也正是家長們最為關(guān)心的問題?？茖W(xué)研究證明，任何一種藝術(shù)活動都是大腦兩半球協(xié)同作用的結(jié)果。我們以“創(chuàng)辦孩子喜歡、家長信任、社會滿意的幼兒園”為己任，“以人為本”，著眼于每個孩子的全面發(fā)展。半學(xué)期里，我們組織幼兒活動展示，由我園幼兒162名、教師12人及家長百余人共同參加本次活動，本次活動多樣化，需要與同伴合作完成的形式出現(xiàn)，使幼兒受到了一次特殊的團隊精神的培養(yǎng)，同時也是我們幼兒園在全體家長面前保教工作的一次全面展示，受到了良好的社會反響。一年來，我園在