【正文】 a向您介紹本班教師的任課及基本情況。我擔任本學期的語言、音樂、體育等課程。講讀須知。幼兒園會在通知板上另行通知。其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了。希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。一定要在8點班前講孩子送到學校，否則將沒有一餐2點。今后，還會有其它與孩子生活有關的玩教具需要您和孩子共同完成，這也是您與孩子共同成長的好機會。今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。也就是入園焦慮。3)哭鬧：二三歲幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。5)新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，可能會說“我不要去幼兒園”，孩子從家庭到入幼兒園，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換，面對陌生的環(huán)境，陌生的老師，出現(xiàn)不適應，表現(xiàn)出恐慌、焦慮、膽怯、退縮等現(xiàn)象，這都屬于正?，F(xiàn)象。我園實行兩餐兩點小班上午8：00吃早飯一定要在8：00之前入園，10：00左右水果，中午11：10中餐，下午2:45午點喝牛奶，每天6—7杯水。學會用勺子自己舀飯菜。會穿脫簡單的衣褲。3）玩大型玩具（教師在帶領孩子玩的時候會有一定的規(guī)則）。如實告訴老師幼兒的疾病情況，（尤其癲癇，先天性心臟病、傳染病等重大疾病。第三篇：小一班家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿各位家長朋友大家好：在此非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動，我是李老師，我們還有姍姍老師和紀老師，我們在日?；顒又袝l(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友帶好、教好。如暫時讓孩子停止游戲，及時整頓班內(nèi)秩序，教師采用積極良性的引導來讓幼兒進行井然有序的活動。小班孩子入園不用給他背書包，更不用給他準備好吃的和水，讓他空手入園。有任何問題請及時聯(lián)系老師，最好當天事情當天解決，歡迎大家給我給我打電話。（看錄像）一、介紹本班教師情況：老師：王老師、孫老師、婷婷老師二、班級幼兒特點：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：① 我班的孩子個個長得聰明活潑可愛，愿意和老師、小朋友說話，對新事物感興趣，接受的也比較快。③ 在日常活動中，幼兒還不能解決幼兒之間的矛盾，有時會出現(xiàn)，掙搶玩具、椅子，出現(xiàn)打鬧、抓人甚至咬人等不好的現(xiàn)象，希望我們多給孩子正確的引導，學會正確的解決矛盾或問題。小班的特點是以自我為中心，但我們要多引導孩子學會體驗他人的感受，學會分享。生活自理能力，這是我們小班的工作的重點，養(yǎng)成良好的生活習慣，對孩子一生都有好處。如認識“秋天”，單憑一個教學活動，或者系列活動在幼兒園都有局限性，而家長帶孩子走進大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個完整系統(tǒng)的經(jīng)驗范疇。糾正不良的睡眠習慣。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。學習模仿操和器具操。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小1班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的作息時間，他很容易感到不適應。每周要求小朋友帶自己最愛的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群與交往能力。12．上網(wǎng)事宜：上網(wǎng)的方法13．制作成長檔案冊：介紹家委會成員，介紹成長檔案制作方式，請家長選擇。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。15．交接班記錄表的填寫16．接送卡15元一張，盡量不超過4張。定期修剪指甲、頭發(fā)。（收集月餅盒子、卷筒紙芯、奶粉罐）安全問題是我們不可疏忽的一部分。切記不要時送時停。取放玩具：我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時放回哪里。能口手一致點數(shù)13，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。（二）運動活動在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。學習自理大小便（會使用蹲坑）。第五篇：小一班家長會發(fā)言稿2008年第一學期小一班家長會文稿一、介紹班級幼兒的基本情況男女比例：男18，女8情緒午餐放幼兒活動照片及錄象二、教育教學：其他孩子能做到的，你的孩子也應該能做到。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。這也是我們這學期的重點，下面會細講的。③ 大多數(shù)孩子很快適應幼兒園集體生活，在老師鼓勵、引導下愿意參加各項活動，在老師鼓勵下學習本領。當然，我們的工作也有不足，我們對孩子們的照顧是遠遠不及家長們在家里對孩子這種一對一，甚至二對一、三對一的照顧來得周到，有時候孩子，袖子濕了，被同伴欺負了，我們沒有及時發(fā)現(xiàn)，在此我們對各位家長表示深深的歉意，在園老師如有要求家長配合照顧孩子的請及時觀察照顧好孩子，別等出意外了我們都不好，如果今后我們在工作中有什么不足之處，我忠心希望家長們能及時的向我們提出來，我們會盡量改進。我們生活在一個大家庭里，也希望各位家長每天給孩子講好個人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服，剪指甲等等。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和生活自理能力，能為孩子的一生奠定基礎，千萬不能因為自己孩子小就一味地包辦代替，在每個班中，孩子年齡都差不多，也許正是因為你的包辦代替，才讓你的孩子各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，再次我要請家長們放手，讓孩子自己嘗試，錯了可以改正，對了可以讓孩子感受到成功的喜悅。小班是幼兒身心發(fā)展的重要時期，經(jīng)過一學期的時間我們對幼兒已經(jīng)有了一定的了解，在這期間想必大家也看到孩子們的點滴進步，個別孩子變化很明顯，現(xiàn)在孩子們吃飯、入廁等自立能力也有了很大進步，大部分孩子能主動找老師幫忙，由于孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，孩子們之間的打鬧都是非常單純的，孩子們的成長過程中有很多這樣那