【正文】 學(xué)習(xí)的行為規(guī)范，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。每天進(jìn)行十項(xiàng)評(píng)比，每周評(píng)出文明班級(jí)。一直以來，我校所開展的安全文明活動(dòng)具有明顯的持續(xù)性和針對(duì)性。例如學(xué)校聘請(qǐng)了24小時(shí)保安，配有總務(wù)室、整個(gè)校園全部有直線的治安監(jiān)控系統(tǒng)，校園內(nèi)外共有20個(gè)視頻監(jiān)控點(diǎn)。把創(chuàng)建“平安校園”納入到學(xué)?？傮w計(jì)劃中，保證創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有步驟的開展。學(xué)校始終堅(jiān)持教育三個(gè)面向，堅(jiān)持教育以人為本，堅(jiān)持教育質(zhì)量立校，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平，畢業(yè)考試、全鄉(xiāng)統(tǒng)考年年名列前茅。報(bào)告分四部分，第一部分：學(xué)校概況；第二部分：學(xué)校創(chuàng)建平安校園的主要做法和經(jīng)驗(yàn)；第三部分：對(duì)照“平安校園”的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；第四部分：存在的主要問題和下一步的打算?！爆F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，818名學(xué)生，校園面積 9105平方米，建筑面積3580平方米。安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。學(xué)校建立了嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，非本校人員進(jìn)出校門都要嚴(yán)格審核、登記。（四）宣傳教育，陶冶情操，營造氛圍，成效顯著以人為本，尊重生命。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我校在抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“養(yǎng)成健康文明好習(xí)慣”活動(dòng)，開展“告別不文明”“我向?qū)W校獻(xiàn)良策”“尋找不道德的細(xì)節(jié)”教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。學(xué)校年年都為全部學(xué)生購買“校方責(zé)任險(xiǎn)”；配合上級(jí)要求為學(xué)生辦理“學(xué)生社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)”。繼續(xù)做好扶貧雙到工作，繼續(xù)加大對(duì)特困學(xué)生的幫扶力度；開展“真情扶困、愛心助學(xué)”系列活動(dòng)，為特困群體做實(shí)事、辦好事、解難事；再進(jìn)一步加大在現(xiàn)有小班專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中增加對(duì)貧困學(xué)生的扶助力度。單親家庭子女缺乏完整的父愛母愛，多多少少存在心理障礙和行為偏差，應(yīng)試教育模式?jīng)]有明顯改觀，多數(shù)學(xué)生重基礎(chǔ)知識(shí)和各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，而法制觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作和安全教育工作的難度。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、規(guī)范管理成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行安全管理崗位責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，并把履行幼兒園安全工作職責(zé)的情況列入教職工考核范圍，在幼兒園形成了人人有責(zé)任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習(xí)慣。把安全工作納入幼兒園教育教學(xué)工作的總體安排，擺上議事日程，確保實(shí)現(xiàn)了全年安全責(zé)任事故“零”的工作目標(biāo)。幼兒園消防工作爭取到了消防部門的指導(dǎo)與幫助，對(duì)幼兒園相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，定期檢查幼兒園消防設(shè)施、器材。前身是大河鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)中學(xué)，辦學(xué)宗旨是“造就適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的新型人才”。教師在各級(jí)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文60多篇，學(xué)生在語文、物理、化學(xué)學(xué)科競賽獲省級(jí)獎(jiǎng)4人，市級(jí)獎(jiǎng)12人。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度、職責(zé)明確多年來，學(xué)校一直將安全工作視為立校的生命線，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，嚴(yán)肅地將其列入學(xué)校重要議事日程而常抓不懈。（三）抓住安全要害、明確工作重點(diǎn) 學(xué)校把以下幾個(gè)方面作為創(chuàng)建校園平安工作的重點(diǎn)：交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，特別是法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念；加強(qiáng)學(xué)校對(duì)校舍和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時(shí)排查危房的消防安全，消除安全隱患，確保學(xué)生生命安全；加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施，嚴(yán)格劇毒品、易燃易爆品的管理；加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境；加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。學(xué)校建立嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，非本校人員進(jìn)出校門都要嚴(yán)格審核、登記。二是發(fā)揮法制副校長的作用。定期對(duì)校園的各類建筑，如危房、危墻等基礎(chǔ)設(shè)施，飲水，戶外體育設(shè)施，用電設(shè)施，交通方面，環(huán)境衛(wèi)生，校園周邊環(huán)境等進(jìn)行全面排查，消除安全死角和隱患，并一一進(jìn)行登記，逐一制定切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除安全隱患。制度健全：分值12分，自評(píng)分12分。創(chuàng)建“平安校園”，不僅僅是學(xué)校治安綜合治理的內(nèi)容，它是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作，意義非凡而重大。學(xué)校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。（分值30分，自評(píng)30分）二、制度建設(shè)建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度，如教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、門衛(wèi)管理制度和驗(yàn)證制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成書面并上墻，對(duì)其負(fù)責(zé)人均定期進(jìn)行培訓(xùn)，也要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄，由創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)期檢查，對(duì)其存在的問題進(jìn)行糾正，使問題得到及時(shí)妥善處理。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問題形成書面上報(bào)相關(guān)主管部門協(xié)同整治、清理。認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)月、普法宣傳周、安全教育周（日）等專題宣傳教育活動(dòng)，校內(nèi)設(shè)有安全宣傳標(biāo)語、專欄，定期聘請(qǐng)我校法制（綜治）副校長陳海坤同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民；通過班會(huì)、國旗下講話、板報(bào)、廣播、福建省安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽、安全教育平臺(tái)等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，印發(fā)告家長書，讓家長配合學(xué)校，形成家校聯(lián)系，共同督促學(xué)生的安全問題。學(xué)校還積極提供一切優(yōu)惠政策，為生活困難的學(xué)生提供便利條件，使其無后顧之憂，安心學(xué)習(xí)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，配合職能部門，依法履行學(xué)校及周邊安全監(jiān)管，完善專群結(jié)合，人員防范和技術(shù)防范相結(jié)合的綜治工作管理體系，消除不安定的因素，維護(hù)校園及周邊安全，營造安全穩(wěn)定的校園及周邊環(huán)境。每個(gè)專用室安排一位安全責(zé)任人；每個(gè)路隊(duì)均有兩名教師負(fù)責(zé)學(xué)生上、下學(xué)，實(shí)行安全工作責(zé)任追究制。安全教育做到每周一重點(diǎn)、每天一內(nèi)容。規(guī)范值日值周工作，加強(qiáng)值日值周教師和護(hù)校隊(duì)伍建設(shè)，明確崗位職責(zé)，認(rèn)真檢查巡視，及時(shí)總結(jié)反饋，建立臺(tái)帳。二、加強(qiáng)“物防”，提升效能加大投入，保障有力學(xué)校在要害部門都安裝了防盜門和防盜窗。切實(shí)為校園創(chuàng)建了一片和諧安寧的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。對(duì)校舍、電路、消防通道、危險(xiǎn)化學(xué)品等可能存在安全隱患的場所進(jìn)行定期、全面、徹底的檢查，對(duì)查出的隱患立即整改并消除。分別在學(xué)校大門口、保安室、財(cái)務(wù)室等校園內(nèi)關(guān)鍵部位設(shè)置多個(gè)攝像頭和周界報(bào)警系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了由簡單人力型向科技智能型轉(zhuǎn)變。在下一階段的工作中，我們將牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀思想，為建設(shè)和諧社會(huì)，打造平安校園，推新招，出新果，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。重點(diǎn)監(jiān)察學(xué)生課間活動(dòng)的情況和校園內(nèi)的其它異動(dòng)情況，定期調(diào)閱儲(chǔ)存在系統(tǒng)中的錄相資料，分析了學(xué)校安保情況、制定應(yīng)對(duì)方案。規(guī)范門衛(wèi)管理制度、安保器材使用制度，各類警用設(shè)備要24小時(shí)處于正常狀態(tài)，合理使用，記好記錄。通過安全教育課、講座、板報(bào)、畫廊、校園網(wǎng)的形式宣傳交通安全、心理健康衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)安全、反邪教、防震知識(shí)、禁毒、食品衛(wèi)生、治安管理、預(yù)防犯罪等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校嚴(yán)格按照消防設(shè)施建設(shè)規(guī)范，在重點(diǎn)要害部位配足、配齊消防設(shè)備及器材，明確了消防員的職責(zé)，科學(xué)劃分義務(wù)消防員責(zé)任區(qū)。充分發(fā)揮家長示范、監(jiān)督、教育的作用。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)場所的檢查，與校園網(wǎng)每一終端使用和管理人員簽訂責(zé)任書，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)管理。聘請(qǐng)法制副校長，期初和期末各進(jìn)行一次面向全校學(xué)生的安全法制教育，每班每周開設(shè)安全法制教育課，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、教育情況有總結(jié)。一年來，我校認(rèn)真落實(shí)校園安全管理的各項(xiàng)措施，不斷建立健全校園安全防控體系和長效工作機(jī)制，為全體師生創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活氛圍，為學(xué)校建設(shè)提供了一個(gè)良好的校園環(huán)境。）四、應(yīng)急管理：我校根據(jù)安全工作規(guī)律和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)開展防地震、溺水、火災(zāi)、雷電、臺(tái)風(fēng)、暴雨等預(yù)警教育；做好處置突發(fā)事件的組織、物資和人員的準(zhǔn)備。加強(qiáng)對(duì)師生的普法教育，認(rèn)真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律、法規(guī)。加強(qiáng)對(duì)校園外來人員的管理，對(duì)來訪人員實(shí)行嚴(yán)格檢查制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機(jī)確保學(xué)校進(jìn)行有效管理。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治?，F(xiàn)將我校近階段創(chuàng)建平安校園工作簡要匯報(bào)如下：一、組織保障：為貫徹上級(jí)各主管部門關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的文件精神，嚴(yán)格按照上級(jí)的要求和“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，按《中小學(xué)崗位安全工作指南》要求，層層分解、簽訂綜治安全目標(biāo)責(zé)任書；主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員按綜治安全管理職責(zé)要求履職，強(qiáng)化目標(biāo)管理和監(jiān)督考核；嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決”和責(zé)任查究制度，形成黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、層層落實(shí)的責(zé)任體系，以及與績效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤的考核機(jī)制。在今后的工作中，我校更要警鐘常鳴，長抓不懈