【正文】 寫道：“老師，我會永遠(yuǎn)想念您！”父親趕來了，老淚縱橫：“老師，我替俺閨女謝謝您！”一把要給他跪下，農(nóng)村人不會說話，但他的感激怎能用語言表述得了？他不僅是一名優(yōu)秀的教師，還是一名優(yōu)秀的黨員。一頭是生病的愛人，一頭是嗷嗷待哺的學(xué)生，孰輕孰重？他動情地對愛人說：“我沒有時間講大道理，莊稼丟了就這一季，咱們?nèi)兆涌嘁稽c就行了。老父親不理解：“兒啊，你待在這有啥出息？”鄉(xiāng)親們不明白：“小楊，你咋就這么傻？”他們哪里知道，他填的第一志愿正是師范學(xué)校，向往那三尺講臺。第一篇：師生情 中國夢征文：村落里的那抹陽光師生情 中國夢征文：村落里的那抹陽光蒼茫的青山綿亙蜿蜒，環(huán)繞著一座秀美的村落。當(dāng)他走進(jìn)教室面對幾十雙渴求知識的眼睛，內(nèi)心深處下定了決心：即使是民辦教師，我也干！自任教第一年起，他再沒松過套?？傻⒄`了學(xué)生，咱們怎能擔(dān)得起？”他咬咬牙，沖出家門……在這個鐵骨錚錚的漢子心中，竟有著一份令我們不能不為之動容的執(zhí)著，有著一份不能不令我們驚訝的柔情，那是對學(xué)生沉甸甸的愛啊！辦公桌的玻璃下壓著一張淺藍(lán)色的賀卡，這是夏金霞送給楊老師的禮物。那次，學(xué)校組織學(xué)生到影劇院觀看愛國影片。同學(xué)阿毛提議大家談?wù)勛铍y忘的老師，出乎意料大家都不約而同地提起了溫老師。如果不知道他的身份，第一眼看到他的人會誤以為他只是一個普通的鄉(xiāng)間農(nóng)夫。那時，農(nóng)村的條件還不好。溫老師因為經(jīng)常做這件事，所以隔段時間就要看到他挨罵。他們中就有受過溫老師那桿秤恩情的學(xué)生。我咽淚把頭垂下去，一張春風(fēng)的微笑舒展了我緊蹙的眉梢。春天您帶著百花的芬芳洋溢校園，冬日您把溫暖送到每個花朵身邊。父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。具體活動方案如下：一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神，結(jié)合黨群眾路線教育活動，進(jìn)一步感悟“我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢”（以健康夢護(hù)航中國夢）的深刻內(nèi)涵。評委現(xiàn)場評分。是呵，一路辛勞，幾多收獲?！芭踔活w心來，不帶半根草去。教師的愛是一種理智的愛。我知道我享有的是一份博大寬廣的愛。“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！皭邸睂⒔虒W(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系，和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛的專心致志，愛的大公無私，讓愛灑向每一個角落，讓每一朵花都沐浴陽光。多少年來，人們把教師比作春蠶、蠟燭，她們嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，老師那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是這最好的見證。你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。是誰，踏著清脆的鈴聲為嗷嗷待哺的小燕覓食；是誰，讓學(xué)生們插上天使的翅膀在知識的海洋里自由翱翔；是誰，在人們都進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)之后，依然在燈下批改作業(yè)；在樓梯上滾落摔傷后，依然踉蹌著來為孩子們上課??多少年來，人們把教師比作春蠶、蠟燭，她們嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)，又有多少祖國的花朵成斑斑皺紋就是這最好的見證?！芭踔活w心來，不帶半根草去。教師的愛是一種理智的愛。我知道一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火。后面的男孩快步追趕著。至于那個女人，最為熟悉不過了，她就是來自河北省臨漳縣的年輕女教師。若說是自卑，那便從沒有過。這是殘疾人嗎？這比健全人還自信的眼神又是什么？源自何方的自信？總之，男孩覺得教師是個不簡單的人?！?“但又是為什么要選擇心理學(xué)呢？還有就是不覺得自己在高學(xué)歷面應(yīng)該還會有更多的機會享受更好的生活嗎？”“心里學(xué)是我的專長，但更多我考慮到了當(dāng)下學(xué)生的心里問題亟待解決，很多學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力承受不了造成大的隱患，你不覺得用心靈疏通心靈和教授知識一樣重要嗎？再有就是，我一直不解的自己過得不還，每天最大的平凡就是我努力的最大成果。在她眼中，整個世界都要受到他的關(guān)愛。溫老師當(dāng)時是從更偏遠(yuǎn)的一個自然村調(diào)過來的。那時，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)周邊有很多自然村沒有小學(xué)校，家長就都把孩子送到我們學(xué)校。溫老師自己家的條件也不好，小學(xué)老師的收入本來也不高，何況他上有一個年老的母親，下還有一個讀高中的女兒。所以，每當(dāng)又看到溫老師被他愛人劈頭蓋臉罵時，就有一些閑人在旁邊笑著看。具體活動方案如下：一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神，結(jié)合黨群眾路線教育活動，進(jìn)一步感悟“我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢”（以健康夢護(hù)航中國夢）的深刻內(nèi)涵。評委現(xiàn)場評分。評委打分采用10分制，在7個評委的打分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余5個得分的平均分為參賽選手的最后得分。二、活動流程領(lǐng)導(dǎo)致辭表彰會（頒獎）“中國夢〃師生情”主題演講演講賽頒獎三、演講要求（一）演講內(nèi)容圍繞“中國夢〃師生情”的主題，在生活、工作或?qū)W習(xí)中挖掘自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體中的典型事跡，通過鮮活的故事、典型的事例來展示臨床一線教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范。但是，不斷被挨罵的溫老師是我最難忘的一個老師。于是，我們常在學(xué)校的操場上看到溫老師被他愛人追著罵。還有一些家稍遠(yuǎn)一點的小孩，中午也需要在學(xué)校吃飯。后來，那所自然村的學(xué)校被撤并他就來到了我們中心學(xué)校。故事講完了，或者說述說告一段落了。” “最后一個問題，您的自信在哪里？為什么眼神里還會流露出充滿自信的表現(xiàn)？”“并非自信，而是滿足與感謝，我能成為一個教師，做一個平淡的教書者，看著迎來送往，一屆又一屆的孩子們健康的走出學(xué)校，就是我最大的幸福。在結(jié)束后男孩在座椅上休息，不經(jīng)意間意外看到了教師也在席間喝水閑坐，他鼓足勇氣跑過去，對她說：“我們可以聊聊嗎？我一直對您的故事很感興趣。很多人都不理解這個活動，自己家庭尚待緩解，怎么還有心思為他人著想。但就是因為這特征，背后不知道承載了多少苦楚與辛酸。突然，幾人兀自停了下來，眼睜睜的看著前面的拄拐女人，大喊著：“尹老師，活動還沒開始，您怎么就出來了!”女人動了動拐杖，輕輕地?fù)Q了個姿勢，微笑道：“做媒體的不容易。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報。如今您已是桃李芬芳，您的學(xué)生遍布在社會的各個工作崗位，為了祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火。如今您已是桃李芬芳，您的學(xué)生遍布在社會的各個工作崗位，為了祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。中國夢是民族