【正文】 配班老師 z 本崗位： 大班年級組長、校園環(huán)境負責人、工會B角、教學工作B角、教具、教學用品管理B角獲獎情況：論文《美術教學活動中的語言三部曲》 區(qū)級一等獎參與區(qū)級骨干教師評選活動文化考核過關并參與技能考核“童畫之星”繪畫活動中獲“優(yōu)秀指導老師”參與常州市“迎省運書法繪畫攝影大賽 ”幼兒繪畫指導個人小結：一、潛心思考獨樹師表風范本人思想端正，能做到為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。個人評語：面對工作，滿腔熱情，敢于擔當，不斷奮進。趣味與智慧并存的走廊，勇氣與耐力并存的攀巖墻，實用與美觀并存的專用教室，變換與個性并存的區(qū)角，還有那一排排溫馨的規(guī)則提示，無處不體現著我們的創(chuàng)設理念。在工作之余，我也會安排一些休閑活動，練練筆，畫一畫，自己的專業(yè)技能不能丟。(在教學上，我認真鉆研各科教材，做到教具準備充分入課堂，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的幼兒園年級組長述職報告，希望對大家有所幫助。能與班內老師分配好班級的工作事項，共同協商、合作，管理好班級。個人發(fā)展狀況：為了提高教育教學素養(yǎng)，我認真學習《走進新教材》、《幼兒教育指導綱要》、《早期教育(教師版)》、《幼兒100(教師版)》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。作為師傅，我從小事做起，由淺入深逐步指導。教學技能要提高，敢于創(chuàng)新關鍵，對活動目標的定位、孩子基礎的分析、活動內容的簡單有效等等都是我們要把握的、不斷提高的。給學校的建議：在新學期里，能夠確立更明確的教學教研方向，扎實有效開展活動，凸顯本園特色。：能堅持“保教結合、全面發(fā)展”的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。同時我積極有效的參加教師在職培訓，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。關注徒弟們的教學活動開展，針對他們各自的實際問題展開指導，例如小茅的教育教學中目標與環(huán)節(jié)的定位與設計，小朱的老師課堂語言的豐富與提問的策略的提高，冷老師的備與教的統一性以及教學活動的有效實施等等，個性地促進徒弟穩(wěn)步發(fā)展。在我看來“反思”是一件快樂的事，每每在腦中盤點一天、一周乃至一月的事，總會有一些遺憾，我將尋找更多解決的辦法。，凸顯教師特長，形成班級管理特色。自己帶頭學法、遵法、懂法、守法，不斷增強法律意識。(一)、合理規(guī)劃，落實教學常規(guī)管理。并積極、大量的提供幼兒動手動腦的機會，激發(fā)幼兒積極思考，鼓勵幼兒主動探索，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神提升幼兒的實踐能力。我要求大、中、小三個教研組，根據幼兒發(fā)展需要選擇內容，每周有針對性的開展一次教研活動。認真填寫《家園聯系手冊》。抓好幼兒園安全管理環(huán)節(jié)，增強安全工作的防范意識。再次，制訂了合理的食品衛(wèi)生安全制度，科學安排幼兒膳食。把自身思想建設，廉潔自律，作為做好各項工作的基本立足點。思想理論的學習是一切工作的靈魂。領導的以身作則，給教職工起到了很好的示范作用。爭取出色完成學校布置的各項工作。并督促教師進行網絡學習和網絡管理，積極撰寫博客日志，積極參與學校組織的教學新秀、教學骨干、教學能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務比賽活動?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在龍子心小學的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學水平我組教師積極響應校長的號召，認真貫徹育才精神，樣樣落實，天天堅持。確保年級教學質量的不斷提高。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學生的 學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。他們逐漸成長起來，工作各具特色。如：拔河比賽、籃球對抗賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育 等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。三、外塑形象，內強管理，努力改變不良影響?？茖W組的以實驗促進教學 的經驗、外語組的激情教學都曾經被校長在大會上表揚過。大家在合作的前 提下勤奮工作，甘于奉獻。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。為實現上述三個目標，我打算從兩個方面，采取以下措施加以實施：（一）教師管理方面，特別是考勤制度 和請假制度，確保每位教師自覺遵守?？匆娪變簣@的發(fā)展和教師的進步我感到非常欣慰，同時我也清醒地認識到自身的不足。兩年來，我園切實抓好“三個代表”重要思想以及黨的十八大會議精神的學習，結合幼兒園實際工作，又先后組織教師學習了《國務院關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》、學習貫徹總書記系列講話精神等等，大家都知道，思想理論的學習有時會很單一和枯燥，為了緩解和改變這種情況，我除了用集體學習、撰寫心得體會、分散學習，做測試題等形式外，還嘗試著用諸如小型知識競賽，參與式培訓、觀看錄象等一些生動有趣的形式組織教工學習，通過這些理論學習，對我們全面貫徹黨的教育方針，大力推進幼兒教育的改革和發(fā)展起著十分重要的指導意義。自己帶頭勤儉持園，以節(jié)約為原則，面對我園及其有限的資金，努力做