【正文】 和持續(xù)地開展活動。這幾年科室多次收到感謝信、表揚信、錦旗，服務滿意率一直保持在98%以上。女性員工在各自崗位上，始終發(fā)揚了“特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦，特別能奉獻，特別守紀律”的精神。加強醫(yī)護人員思想教育，堅決杜絕紅包和回扣。剛入睡的手術組的醫(yī)生和護士們只能提著手電趕到醫(yī)院參與搶救。以優(yōu)質的醫(yī)療服務，整齊的就醫(yī)環(huán)境。從硬件，軟件各方面落實規(guī)范化的目標管理，優(yōu)化服務措施和環(huán)境，以促進工作質量效率的提高，為業(yè)戶提供更優(yōu)質的服務。努力培養(yǎng)第二管理區(qū)女工組織人員文明意識和嚴謹細致的工作作風，使她們養(yǎng)成良好的日常行為習慣，樹立良好的外在形象，營造良好的服務環(huán)境（二）堅持文明服務，規(guī)范管理。三是強化監(jiān)督。三是誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。在科室同志的共同努力下，老年科在x年至x年期間取得了多項榮譽:二、領導高度重視為了加強對“巾幗文明崗”的監(jiān)督和管理，促進科室建設和護理工作水平的提高，科室內成立了由xx組長的“巾幗文明崗”領導小組，活動由專人負責，并制訂了切實可行的活動方案和崗位職責，切實把“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動納入了科室整體工作安排，做到統(tǒng)一布置，定期開展活動，以此來鼓勵全體婦女職工在自己的崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)，全面提高女職工的政治素質和專業(yè)素質。第四篇：巾幗文明示范崗爭創(chuàng)“巾幗文明示范崗”材料第二實驗中學是一所城區(qū)公辦初中，創(chuàng)辦于2009年9月，現(xiàn)有700多名學生，教師75人，其中女教師51人。自強不息，勇于奉獻，教書育人，為人師表。趙麗老師去年剛分配到我校便挑起了大梁，七三班的英語兼班主任，幾十個學生的工作壓在她一人身上，忙得她團團轉，辦公室里都沒機會坐下來，她竟把辦公桌搬到教師，盡管工作如此繁忙，但她從不抱怨，總是笑呵呵的。通過扎扎實實地開展每一次的教育科研活動，使每一位教師都有收獲。評課、交流更是精彩。黨團員老師主動與學校中家境有困難的學生結對，給予他們更多的關愛，并在學習上全力幫助他們。女老師善于當孩子的引路人，在老師眼里，學生個個可愛，人人可塑，不存在“不可雕的朽木”。女教師重視學生心理健康?，F(xiàn)在，正在掀起 學習杜郎口教學經(jīng)驗的高潮。我們每個老師都覺得，生活、工作在這個溫暖的集體里，雖然很苦、很累，但心里還是很高興的。女職工團隊精神較好，多次參加公司、市交通局舉行的各種文體活動，都取得了較好的成績。同時，她們加強廉潔自律教育，認真開展警示教育活動，觀看一系列正反題材典型教育片，增強拒腐防變能力，做到警鐘長鳴，從未發(fā)生任何違法違紀行為。并且積極參加公司今年組織的禮儀培訓，年初有計劃，年終有總結?！敖韼轿拿鲘彙眲?chuàng)建活動的開展，極大地調動了我站婦女同志敬業(yè)奉獻、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，也激發(fā)了工作熱情，一群年輕的赤子，在平凡的崗位上，以一顆熱誠的心靈，展示了當代青年員工胸懷全局的主人翁意識、奮發(fā)有為的進取精神；她們，一張張質樸的臉龐，在平淡的日子里，以一份強烈的責任感，彰顯了甘于奉獻交通事業(yè)的高尚品質、求真務實的優(yōu)良作風；她們，一支和諧的團隊，在崢嶸的歲月里，以一種激揚的士氣，唱響了勞動光榮、工人偉大的時代主旋律，抒寫了一首首無悔的青春詩篇。為爭創(chuàng)“巾幗文明崗”收費員更是團結一致，全力參戰(zhàn)，大有舍身為創(chuàng)建的好漢精神。一、以人為本提高素質，樹立企業(yè)形象工作中她們始終注重自身素質的提高，不斷加強“三個代表”重要思想及作風教育活動的學習，積極實踐、勇于探索，不斷提高政治理論水平。經(jīng)過全體女教工的共同努力，取得了豐碩的成果，如今，學校教育質量取得了突破，2009年底，全縣七年級統(tǒng)考中，我校位居第二名；2010年11月，縣教研室對全縣八年級數(shù)學、物理 抽測中，我校及格率位居全縣第一名，優(yōu)秀率第四名。我們女教師是一個生氣勃勃的群體，我們互相尊重、互相配合、互相學習、互相幫助、互相交流，我們取長補短、團結協(xié)作、互勉互進，整個群體總保持著一種和諧、融洽的氣氛。她們注重學生心理健康，還表現(xiàn)在改革學生操行評語的寫法上，她們一改原來的生硬的指令性的評語，以談話式的評語取而代之，多寫鼓勵的話，使學生感到親切，增加信心。在一次的周記上，一位學生這樣寫道：“今天，王老師又給我們補課。我們還關心和愛護每一位學生，嚴愛結合，對每個學生負責，努力提高每一個學生的數(shù)學能力和學習水平。中年教師的經(jīng)驗之談常常使青年教師受益非淺，青年教師也會聯(lián)系自己的實際和有關理論提出一些看法。我們開展了“主動學習、探索研究”探討性學習的理論學習和實踐，以此培養(yǎng)學生主動學習精神，提高學生自我學習的能力。從上可見，我們女老師工作量是很大的，每天都忙得不亦樂乎，不是在進行教學、批改作業(yè)、輔導學生，就是在處理、安排班級的工作、學校工作，每天幾乎沒有什么空閑時間，利用自己的休息、下班時間及雙休日做好工作，也不是一件很奇怪的事。作為女教師感到自豪，并以此嚴格要求自己，使自己不斷進步，并能為學校爭光。全體女教師立足本職崗位，積極創(chuàng)建巾幗文明示范崗。引導女職工積極參加各項公益活動。同時她們積極參加農(nóng)場婦聯(lián)倡導的各項社會公益活動，目前管理區(qū)人員都志愿加入“巾幗志愿者”的行列，開展業(yè)務服務、愛心服務、便民服務，堅持“外樹形象、內抓業(yè)務”,以“展巾幗英姿，樹公仆形象”為目標，全心全意打造獨具特色的“巾幗文明示范崗”。四是實行便民、延時服務。一是建立健全“公示制”。工作中我們以女性的細心與溫情，為辦事同志帶來片片溫馨和欣慰，急人之所急，想人之所想，待人似待已，熱情周到。成為有口喈碑的“為民醫(yī)院”。他們困了，但心里卻十分高興，因為“救人一命，勝造七級浮屠”，因為救死扶傷是每一位醫(yī)護工作者的天職。見此情