【正文】 和持續(xù)地開展活動(dòng)。這幾年科室多次收到感謝信、表揚(yáng)信、錦旗，服務(wù)滿意率一直保持在98%以上。女性員工在各自崗位上，始終發(fā)揚(yáng)了“特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦，特別能奉獻(xiàn)，特別守紀(jì)律”的精神。加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員思想教育，堅(jiān)決杜絕紅包和回扣。剛?cè)胨氖中g(shù)組的醫(yī)生和護(hù)士們只能提著手電趕到醫(yī)院參與搶救。以優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，整齊的就醫(yī)環(huán)境。從硬件，軟件各方面落實(shí)規(guī)范化的目標(biāo)管理，優(yōu)化服務(wù)措施和環(huán)境，以促進(jìn)工作質(zhì)量效率的提高，為業(yè)戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。努力培養(yǎng)第二管理區(qū)女工組織人員文明意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，使她們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，樹立良好的外在形象，營(yíng)造良好的服務(wù)環(huán)境（二）堅(jiān)持文明服務(wù)，規(guī)范管理。三是強(qiáng)化監(jiān)督。三是誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。在科室同志的共同努力下，老年科在x年至x年期間取得了多項(xiàng)榮譽(yù):二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視為了加強(qiáng)對(duì)“巾幗文明崗”的監(jiān)督和管理，促進(jìn)科室建設(shè)和護(hù)理工作水平的提高，科室內(nèi)成立了由xx組長(zhǎng)的“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)由專人負(fù)責(zé)，并制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案和崗位職責(zé)，切實(shí)把“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)納入了科室整體工作安排，做到統(tǒng)一布置，定期開展活動(dòng)，以此來鼓勵(lì)全體婦女職工在自己的崗位上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，全面提高女職工的政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。第四篇：巾幗文明示范崗爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明示范崗”材料第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所城區(qū)公辦初中，創(chuàng)辦于2009年9月，現(xiàn)有700多名學(xué)生，教師75人，其中女教師51人。自強(qiáng)不息，勇于奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表。趙麗老師去年剛分配到我校便挑起了大梁，七三班的英語兼班主任，幾十個(gè)學(xué)生的工作壓在她一人身上，忙得她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，辦公室里都沒機(jī)會(huì)坐下來，她竟把辦公桌搬到教師，盡管工作如此繁忙，但她從不抱怨，總是笑呵呵的。通過扎扎實(shí)實(shí)地開展每一次的教育科研活動(dòng)，使每一位教師都有收獲。評(píng)課、交流更是精彩。黨團(tuán)員老師主動(dòng)與學(xué)校中家境有困難的學(xué)生結(jié)對(duì)，給予他們更多的關(guān)愛，并在學(xué)習(xí)上全力幫助他們。女老師善于當(dāng)孩子的引路人，在老師眼里，學(xué)生個(gè)個(gè)可愛，人人可塑，不存在“不可雕的朽木”。女教師重視學(xué)生心理健康?，F(xiàn)在，正在掀起 學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高潮。我們每個(gè)老師都覺得，生活、工作在這個(gè)溫暖的集體里，雖然很苦、很累，但心里還是很高興的。女職工團(tuán)隊(duì)精神較好，多次參加公司、市交通局舉行的各種文體活動(dòng)，都取得了較好的成績(jī)。同時(shí)，她們加強(qiáng)廉潔自律教育，認(rèn)真開展警示教育活動(dòng)，觀看一系列正反題材典型教育片，增強(qiáng)拒腐防變能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，從未發(fā)生任何違法違紀(jì)行為。并且積極參加公司今年組織的禮儀培訓(xùn)，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了我站婦女同志敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，也激發(fā)了工作熱情，一群年輕的赤子，在平凡的崗位上，以一顆熱誠(chéng)的心靈，展示了當(dāng)代青年員工胸懷全局的主人翁意識(shí)、奮發(fā)有為的進(jìn)取精神；她們，一張張質(zhì)樸的臉龐，在平淡的日子里，以一份強(qiáng)烈的責(zé)任感，彰顯了甘于奉獻(xiàn)交通事業(yè)的高尚品質(zhì)、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)；她們，一支和諧的團(tuán)隊(duì)，在崢嶸的歲月里，以一種激揚(yáng)的士氣，唱響了勞動(dòng)光榮、工人偉大的時(shí)代主旋律，抒寫了一首首無悔的青春詩篇。為爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明崗”收費(fèi)員更是團(tuán)結(jié)一致，全力參戰(zhàn)，大有舍身為創(chuàng)建的好漢精神。一、以人為本提高素質(zhì)，樹立企業(yè)形象工作中她們始終注重自身素質(zhì)的提高，不斷加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想及作風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐、勇于探索，不斷提高政治理論水平。經(jīng)過全體女教工的共同努力，取得了豐碩的成果，如今，學(xué)校教育質(zhì)量取得了突破，2009年底，全縣七年級(jí)統(tǒng)考中，我校位居第二名；2010年11月，縣教研室對(duì)全縣八年級(jí)數(shù)學(xué)、物理 抽測(cè)中，我校及格率位居全縣第一名，優(yōu)秀率第四名。我們女教師是一個(gè)生氣勃勃的群體，我們互相尊重、互相配合、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相交流，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互勉互進(jìn)，整個(gè)群體總保持著一種和諧、融洽的氣氛。她們注重學(xué)生心理健康，還表現(xiàn)在改革學(xué)生操行評(píng)語的寫法上，她們一改原來的生硬的指令性的評(píng)語，以談話式的評(píng)語取而代之，多寫鼓勵(lì)的話，使學(xué)生感到親切，增加信心。在一次的周記上，一位學(xué)生這樣寫道：“今天，王老師又給我們補(bǔ)課。我們還關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，嚴(yán)愛結(jié)合，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，努力提高每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)水平。中年教師的經(jīng)驗(yàn)之談常常使青年教師受益非淺，青年教師也會(huì)聯(lián)系自己的實(shí)際和有關(guān)理論提出一些看法。我們開展了“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索研究”探討性學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以此培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。從上可見，我們女老師工作量是很大的，每天都忙得不亦樂乎，不是在進(jìn)行教學(xué)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，就是在處理、安排班級(jí)的工作、學(xué)校工作，每天幾乎沒有什么空閑時(shí)間，利用自己的休息、下班時(shí)間及雙休日做好工作，也不是一件很奇怪的事。作為女教師感到自豪，并以此嚴(yán)格要求自己，使自己不斷進(jìn)步，并能為學(xué)校爭(zhēng)光。全體女教師立足本職崗位，積極創(chuàng)建巾幗文明示范崗。引導(dǎo)女職工積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。同時(shí)她們積極參加農(nóng)場(chǎng)婦聯(lián)倡導(dǎo)的各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，目前管理區(qū)人員都志愿加入“巾幗志愿者”的行列，開展業(yè)務(wù)服務(wù)、愛心服務(wù)、便民服務(wù)，堅(jiān)持“外樹形象、內(nèi)抓業(yè)務(wù)”,以“展巾幗英姿，樹公仆形象”為目標(biāo)，全心全意打造獨(dú)具特色的“巾幗文明示范崗”。四是實(shí)行便民、延時(shí)服務(wù)。一是建立健全“公示制”。工作中我們以女性的細(xì)心與溫情，為辦事同志帶來片片溫馨和欣慰，急人之所急，想人之所想，待人似待已，熱情周到。成為有口喈碑的“為民醫(yī)院”。他們困了，但心里卻十分高興，因?yàn)椤熬热艘幻?，勝造七?jí)浮屠”，因?yàn)榫人婪鰝敲恳晃会t(yī)護(hù)工作者的天職。見此情