師德修養(yǎng)心得體會[五篇](完整版)
【正文】 認識到自己所從事的事業(yè)對民族和未來是一種不可推卸的責任，就會以教書育人為崇高的職責，并從中享受到人生的樂趣。在教學中認真?zhèn)湔n，認真鉆研課程標準吃透教材，在把握準教材中心，重難點的基礎上，結合學生實際情況寫出詳細教案。在工作中做到依法施教，具有良好的思想道德和職業(yè)道德。對待學生應該是“以德育德，以才育才，以情激情，以行導行”。“百年大計，教育為本”，“教育大計，教師為本”。”所以，對事業(yè)的熱愛是一種奉獻，它展示了教育者無私的品格，寬廣無垠的心田，體現了教師不求所取的價值觀；對事業(yè)的愛是一種希冀，它寄托著奮斗者的追求，耕耘者的希望，它意味著教師強烈的責任感；對事業(yè)的愛是一種熱情，它代表著春蠶精神、泥土品格，它預示著自我完善的形成。第一篇：師德修養(yǎng)心得體會師德修養(yǎng)心得體會師德即教師的職業(yè)道德，是教師在從事教育勞動的職業(yè)生活中，必須遵守的行為規(guī)范和準則，是調節(jié)教師之間，師生之間，教師與領導、教師與家長、教師與社會之間各種關系的行為準則。師德應該表現對學生的愛。要建設中國特色的社會主義，培養(yǎng)社會主義的建設者與接班人，提高教師素質，加強師德建設尤為重要。愛生是教師的基本品質，是事業(yè)心與責任感的體現，這種愛包含著辛勤勞動和對學生的嚴格要求，這種愛意味著奉獻和責任。工作14年來，我始終堅定信念、不懈努力、嚴于律己、以身作則，用自己的行動影響和感染學生。講課以教學法為指針，積極實踐，以教師為主導，因材施教，堅持“抓中等生、促優(yōu)秀生、帶學困生”的個人原則，使上、中、下三類學生都能有所學，學有所得。就會在平凡的教學工作中勤奮求實，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身素質，完善自我，在實踐中實現自身的價值，實現人格的升華，具有高尚的師德修養(yǎng)，從而適應時代的要求，完成教書育人的重任。“嚴在該嚴處，愛在細微處。在教學實踐中，我們常常會遇到這樣的情況：自己費了好大功夫精心準備了一節(jié)精品課，然而，當我們興沖沖地走進教室時，卻被一片打鬧不止的混亂景象攪得興致全無。反之，如果老師經常是一副愁眉苦臉的樣子或經常發(fā)脾氣，學生必然會感受到壓抑與沉悶?！敝灰覀兌嘁稽c寬容，我想我們收獲的也許比想象的要多得多。老師能否獲得社會的認同、家長的滿意，師德修養(yǎng)也是一個很重要的方面。師德還有一個重要的表現就是為人師表方面。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。其身不正，雖令不從。當你第一天上班，走進課堂，見到學生，同學們用那純真、熱情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的未來。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。年輕的我們在面對名利金錢時，或許有那么一刻有些許浮躁，面對人生觀價值觀的沖擊。老師在我求學生涯中起了至關重要的作用，也影響了今天的我。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目標。讓我們共同努力提倡高尚的師德。師德首先
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