【摘要】第一篇:列方程解應用題工程問題(精選) 工程應用題 知識點睛 :應加上括號 例題精講 【例1】一件工作,甲做9天可以完成,乙做6天可以完成.現(xiàn)在甲先做了3天,余下的工作由乙繼續(xù) 完成.乙需...
2025-09-12 20:24
【摘要】小學列方程解應用題1、甲有書的本數(shù)是乙有書的本數(shù)的3倍,甲、乙兩人平均每人有82本書,求甲、乙兩人各有書多少本。解:設乙有書x本,則甲有書3x本X+3X=82×22、一只兩層書架,上層放的書是下層的3倍,如果把上層的書搬60本到下層,那么兩層的書一樣多,求上、下層原來各有書多少本.解:設下層有書X本,則上層有書3X本3X-60=X+
2025-06-23 21:59
【摘要】試題列方程解應用題無答案 1、大地小學今年招收1年級新生150人,。一年級男、女學生各有多少人? 2、一塊地種魚米可收入2500元,比種土豆收入的3倍還多100元。這塊地種土豆可收...
2025-04-05 02:57
【摘要】列方程解應用題(行程)【教學目標】1.會解決兩個物體運動的簡單實際問題。2.理解行程問題解決的關鍵,弄清楚物體運動的具體情況,具體問題具體分析。3.嘗試列方程解決較復雜的相遇問題、追及問題和相離問題。4.感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值,體會數(shù)學學習的樂趣?!窘虒W重點】理解和掌握行程問題的等量關系;【教學難點】理解和掌握行程問題的等量關系;
2025-04-16 23:43
【摘要】第一篇:列方程解應用題教學設計大全 列方程解應用題教學設計 廣州市第四十四中學劉偉光 一、教學目標 1、知識目標:讓學生體會到列方程解應用題和小學算式方法解應用題的各自優(yōu)劣性。并讓學生明白列 ...
2025-09-12 20:27
【摘要】列方程解應用題三授課人:劉少勇一、復習:1、媽媽買了2千克蘋果和3千克橘子,橘子每千克,一共花了。蘋果每千克多少元?解:設蘋果每千克X元。蘋果單價×數(shù)量+橘子單價×數(shù)量=一共花了多少元(總價)2X+×3=2X+=2X=-2X=9
2025-08-05 10:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《數(shù)學列方程解應用題》小學數(shù)學說課稿 《數(shù)學列方程解應用題》小學數(shù)學說課稿 作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫說課稿是必不可少的,借助說課稿可以更好地組織...
2025-04-13 02:11
【摘要】列方程解決問題教學目標?,初步學習相遇問題的列方程解決問題的一般方法。?,以大家互動為主線,以說促思,讓大家在探索、認識相遇的過程中理解運用等量關系的解決問題,幫助大家建立行程問題的觀念。?、解決問題的習慣和能力。解下列方程(口答):⑴1+X=10⑵X-8=12⑶6X=36⑷X
2024-11-17 00:24
【摘要】稍復雜的應用題教學目標?掌握解答稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題的思路,并能正確解答。?培養(yǎng)同學們理解、分析問題的能力。能根據(jù)解決問題的需要,能夠收集有用的信息,進行比較、歸納。?通過創(chuàng)設情境,練習開放性題目,使同學們初步了解數(shù)學與生活的聯(lián)系,進一步感受數(shù)學的作用。使同學們能夠從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。,陸地面積
【摘要】典型應用題精練(列方程解應用題)列一元一次方程解應用題的幾種常見題型及其特點歸納下來,如下:(1)和、差、倍、分問題。此問題中常用“多、少、大、小、幾分之幾”或“增加、減少、縮小”等等詞語體現(xiàn)等量關系。審題時要抓住關鍵詞,確定標準量與比校量,并注意每個詞的細微差別。類似于:甲乙兩數(shù)之和56,甲比乙多3(乙是甲的1/3),求甲乙各多少?這樣的問題就是和倍問題。問題的特點是,已知兩個量
2025-06-28 18:16
【摘要】你能說出下面各題中三種數(shù)量之間的關系嗎?(3)速度時間路程(1)單價數(shù)量總價(4)速度和相遇時間總路程(2)每筐水果的重量筐數(shù)水果總重量列方程解應用題的一般步驟是什么?(1)弄清題意,找出未知數(shù),用
2024-11-09 21:17
【摘要】商店原有一些餃子粉,賣出35千克以后,還剩40千克。這個商店原來有多少千克餃子粉?解法一:35+40=75(千克)解法二:設原來有x千克。4035=-x4035=+x75=x答:原來有75千克餃子粉。商店原有一些餃子粉,每袋5千克,賣出7袋以后,還剩40千克。這
2025-08-15 20:24