【正文】 重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”。（二）安全工作方面，以創(chuàng)建“章丘市安全標準化管理示范學?！睘榭傋ナ?，堅持“安全工作防勝于治”這一理念，狠抓“安全教育和排查整改”這兩項舉措，確保學校“師生身心、校舍財產和周邊環(huán)境”這三方面的安全。完成了綠化工程的移交，探索實施學校的綠化美化工作校內管理模式。在今年的綠化改造、實驗樓內墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數(shù)額較大的項目中，我一心為公、兩袖清風，嚴格執(zhí)行招標程序，同各施工單位和商家討價還價、精打細算，為學校節(jié)省了大量資金。晚上、雙休日、節(jié)假日經常加班，圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務，以及臨時性工作和突發(fā)任務。（4）、每學期組織一次安全講座和普法講座。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。二、能：扎實勤奮，認真完成各項工作樹立科學發(fā)展觀、正確政績觀，注意總結工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，創(chuàng)造性地開展各項工作。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求，由教育局相關科室負責人和學校負責職員組成招標組進行招標，并有教育局紀委全程監(jiān)視。三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失認真對待每一項工作，努力將工作做出高質量、做出高水平。（3）、組織抗震、消防疏散演練。精心組織，做好學校綠化提升和維護工作。在社會生活中，注重自己教師和黨員的形象，積極參加公益活動，熱心為鄰居社區(qū)服務?，F(xiàn)將思想、工作情況匯報一、德：注重學習，不斷進步理論素養(yǎng)和工作能力本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動，深進學習實踐科學發(fā)展觀，模范履行黨章規(guī)定的義務，努力做到“五帶頭”。組織做好學校各種活動的服務性工作。一絲不茍地做好建設平安校園工作。（8）、組織安排節(jié)假日、上學放學、夜間各種值班。五、廉：在工作中能以***員和干部的標準嚴格要求自己自覺遵守上級關于黨風廉政建設的規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學校發(fā)展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。在思想上始終和黨中央保持一致，工作中嚴格按照黨員標準去要求自己，時時處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。（1）、實行崗位目標責任制,層層簽定安全目標責任書。（9）、會同市交警大隊城區(qū)二中隊、車管所對接送學生車輛進行重點整治活動，對違章車輛進行查處，保證了集體乘車學生安全。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權謀私和徇私舞弊的行為。二、堅持精益求精，較好地完成了各項本職工作作為分管后勤和安全工作的副校長，我時刻感覺戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，時刻繃緊安全之弦，時刻想著為全校師生服好務、為全校的健康持續(xù)發(fā)展保駕護航。規(guī)范了餐廳的財務管理，及時安裝了滅蚊蠅和防鼠設備，為全校師生提供了安全營養(yǎng)的午餐。完成了章丘市A級平安企事業(yè)單位創(chuàng)建工作。五、不足及努力方向（一）工作能力有待進一步提高，要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。因為我分管考勤工作，所以我每天早來晚走，掌握全體教師的出勤情況。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。五、冷靜思考，在反思中謀求發(fā)展總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。努力豐富個人修養(yǎng)，加強領導藝術水平，促進領導執(zhí)行力的提高。作為分管教學的副校長，我不斷增強事業(yè)心和責任感，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，熱愛教育，熱愛學生，模范遵守社會公德，以身作則，為人師表，樹立人民教師的良好形象。通過檢查教案，對上課情況的巡查，對早自習的記錄。老師們從模仿到有了自己的深層次體驗，“不放棄每一個孩子”，成為老師們共同追求的目標。（二）中職招生工作?？芍^壓力重重，但為了大局別無選擇。這方面要加強。不但行為不雅。實施了分組教學法后，提出問題和學生評價按學生編號分層、分組，充分發(fā)揮出他們互相幫助共同發(fā)展的作用。3月份春招開始，10月份結束，在班任會、家長會、學生會上講政策，張貼簡章，懸掛標語，與學生電話溝通，入戶宣傳。培養(yǎng)打造了一支覺悟高，本領過硬的教學群體。每次的檢測后，第一時間作出成績分析，老師們自覺通過成績反饋，查缺補漏，改進教學。二、履行崗位職責方面（一）教學